九年級(jí)化學(xué)《從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)》知識(shí)梳理（無答案）人教新課標(biāo)版資

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔江蘇省江陰市澄西中學(xué)九年級(jí)化學(xué)《從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)》知江蘇省江陰市澄西中學(xué)九年級(jí)化學(xué)《從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)》知識(shí)梳理（無答案）識(shí)梳理（無答案）人教新課標(biāo)版人教新課標(biāo)版【知識(shí)梳理】一、鹵族元素簡(jiǎn)稱鹵素，包括氟、氯、溴、碘、砹（它們?cè)拥淖钔鈱佣加?個(gè)電子）1、Cl2：黃綠色氯水：淺黃綠色液溴（Br2）：深紅棕色溴蒸汽：紅棕色溴水：橙色溴的有機(jī)溶液：橙紅色碘（I2）：紫黑色碘蒸汽：紫紅色碘的有機(jī)溶液：紫紅色2、F2、C

2、l2、Br2、I2都有毒性3、氟、氯、溴、碘的化合物溶液一般呈無色二、氯氣的制取1、工業(yè)上采用的方法制取Cl2。也叫工業(yè)。反應(yīng)方程式為：連接外界直流電源正極的是棒，稱為極，該極上產(chǎn)生氣。連接外界直流電源負(fù)極的是棒，稱為極，該極上產(chǎn)生氣。2、實(shí)驗(yàn)室制取反應(yīng)方程式為：對(duì)制得的氯氣進(jìn)行洗氣：除Cl2中HCl氣體，用，干燥Cl2用收集Cl2：可以用排空氣法，也可以用排的方法收集。Cl2的檢驗(yàn)：用濕潤(rùn)濕潤(rùn)的試紙。用到的原理有：反應(yīng)方程式為，生成的

3、碘（I2）遇顯示色。碘（I2）有兩個(gè)特性：（1）碘遇顯色（2）碘易升華實(shí)驗(yàn)中用溶液處理尾氣。反應(yīng)為三、氯氣的化學(xué)性質(zhì)1、氯氣與非金屬反應(yīng)H2＋Cl2點(diǎn)燃＝2HCl現(xiàn)象：火焰，瓶口。H2與Cl2的混合氣在光照條件下發(fā)生爆炸。思考：工業(yè)上用氯氣與氫氣反應(yīng)制鹽酸，采用哪種方法好？2、氯氣與金屬反應(yīng)優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔Cl2＋2NaBr=2NaCl＋Br2（反應(yīng)說明Cl2比Br2活潑），Cl2的氧化性Br2的氧化性在氯水中加入無色的NaBr粉末，得

4、到橙色溶液。溴水橙色Br2＋2KI=2KBr＋I(xiàn)2Br2的氧化性I2的氧化性根據(jù)以上三個(gè)反應(yīng)，可知三種微粒Cl2、Br2、I2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?、海水的利用1、提取食鹽2、電解飽和食鹽水生產(chǎn)氯氣和燒堿氯堿工業(yè)3、提取溴4、提取碘流程海帶→浸泡?????2Cl通入氧化→過濾→萃取Cl、Br、I的檢驗(yàn)：都用到的試劑有三種物質(zhì)的顏色：AgCl、AgBr、AgIAgCl、AgBr、AgI見光分解感光性對(duì)應(yīng)方程式：需保持在棕色試劑瓶中物品

5、有：氯水、溴水；AgCl、AgBr、AgI；AgNO3、HNO3練習(xí)：（選擇題有練習(xí)：（選擇題有1~21~2個(gè)選項(xiàng)符合題意）個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列物質(zhì)不能用單質(zhì)與氯氣直接反應(yīng)來制取的是（）A氯化銅B氯化鎂C氯化亞鐵D氯化氫2向含有NaBr、KI的混合溶液中通入過量的Cl2充分反應(yīng)。將溶液蒸干，并灼燒所得的物質(zhì)，最后剩余的固體物質(zhì)是（）ANaCl和KIBNaCl、KCl和I2CKCl和NaBrDKCl和NaCl3用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的

6、值，下列說法中正確的是（）A28g氮?dú)馑械脑訑?shù)目為NAB1mol鐵與足量氯氣反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2NAC標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L水中含有的水分子數(shù)目為NAD10g重水（2H216O）中含有的中子數(shù)目為5NA487gMnO2與含4molHCl的濃鹽酸共熱，在不考慮HCl揮發(fā)的情況下得到氯氣為（）A2molB1molC小于1molD大于2mol5有關(guān)氧化還原反應(yīng)的下列敘述正確的是（）A氧化劑被氧化，還原劑被還原B在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑