九年級化學(xué)上冊《空氣》同步練習(xí)北京課改版資

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔第一單元第一節(jié)第一單元第一節(jié)空氣同步測試（北京課改版）空氣同步測試（北京課改版）一我會選擇（每小題只有一個答案，每小題2分，共20分）1、空氣中含量最多的氣體是（）A二氧化碳.B.水蒸氣C.氮氣D.氧氣2、減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會造成空氣污染的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧氣D.氮氣3、夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有（）A二氧

2、化硫B稀有氣體C二氧化碳D水蒸氣4、下列圖示所表示的物質(zhì)屬于純凈物的是()5、右表是2008年5月7日溫州市部分監(jiān)測點的空氣質(zhì)量日報。從表中可知，該日空氣質(zhì)量最好的是（）A南浦B將軍橋C狀元D黎明西路6、某同學(xué)采用燃燒法除去——瓶空氣中的氧氣，來得到較純凈的氮氣，請你幫助該同學(xué)選取最適宜的物質(zhì)（）A蠟燭B鋁絲C木炭D紅磷7、已知在相同情況下，氧氣密度大于空氣密度，則空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是（）A、約等于21%B、大于21%C、小于21%D

3、、無法確定8、空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A、空氣中含量最多的是氧氣B、空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1／5C、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好9、下列有關(guān)物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（）A用氧氣急救病人B把氮氣和氬氣混合充入燈泡，使燈泡耐用C用氧氣進行氣焊D將氧氣、氮氣從空氣中分離出來10、某市的《空氣質(zhì)量

4、周報》，是環(huán)保部門對某地區(qū)空氣污染程度所作的監(jiān)測報告，主要有①總懸浮顆粒物、②二氧化硫、③氮的氧化物三項量化指標。下列情況中，能直接引起①②兩項指標變差的是（）A、隨意扔棄難以分解的塑料垃圾B、用煤炭做燃料放出大量煙氣監(jiān)測點污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量狀況南浦57可吸入顆粒物II(良)將軍橋48I(優(yōu))狀元66可吸入顆粒物II(良)黎明西路63可吸入顆粒物II(良)優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔四、競賽之窗（每空2分，共8分）15、為測定空氣中氧氣的含

5、量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈

6、加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾?？捎^察到的現(xiàn)象為；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻?？捎^察到的現(xiàn)象為_________________________________________________________；（4）若按小華的設(shè)想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如：____________________________________________

7、________________。參考答案一我會選擇（每小題只有一個答案，每小題2分，共20分）1、C，解釋：空氣中氮氣占體積分數(shù)為78%，含量最多。2、A，解釋：會造成空氣污染的氣體有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮。3、D，解釋：因為從冰箱中拿出一瓶飲料溫度比較低，空氣中的水蒸汽遇到較低溫度液化為液體水，使飲料瓶外壁變得潮濕。4、B，解釋：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，黃鐵礦中含有很多雜質(zhì)，乙醇汽油中即有乙醇又有汽油，食醋中含有較多的水

8、，硅中只有一種物質(zhì)。點撥：純凈物是由一種物質(zhì)組成，可以用化學(xué)符號表示，而混合物不可以。5、B，解釋：污染指數(shù)數(shù)值越大，污染越嚴重，空氣質(zhì)量狀況數(shù)值越大污染越嚴重。點撥：知道空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)數(shù)值越大，污染越嚴重，空氣質(zhì)量狀況越差是解決這類問題的關(guān)鍵。6、D，解釋：要燃燒消耗氧氣，才能除去氧氣，但不能生成新的氣體，且在空氣中能夠燃燒，蠟燭和木炭都生成二氧化碳氣體，鋁絲在空氣中不能燃燒。點撥：測定空氣成分的實驗藥品要具備：在空氣中能夠燃

9、燒，產(chǎn)物不能有氣體。7、B，解釋：因為氧氣密度大于空氣密度，根據(jù)質(zhì)量==體積密度，故氧氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)大于21%。8、C，解釋：空氣中含量最多的是氮氣，空氣主要是由氧氣和氮氣組成的，但還有其他氣體，氧氣約占空氣體積的15而不是質(zhì)量的15，空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，污染越嚴重，空氣質(zhì)量越差。9、D，解釋：用氧氣急救病人是利用了氧氣的支持呼吸的性質(zhì)，把氮氣和氬氣混合充入燈泡，使燈泡耐用是利用氮氣和氬氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)