九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)試題（1）（無(wú)答案）資

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)20142014屆九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)試題（屆九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)試題（1）（無(wú)答案）（無(wú)答案）請(qǐng)注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分。2.所有試題的答案均須填寫(xiě)在答題卡上，答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:Na23Al27Si27O16C12H1Cl35.5第一部分選擇題（共20分）第1題—第10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分

2、，共10分。1物質(zhì)在不斷的運(yùn)動(dòng)變化，屬于物理變化的是A冰雪消融B大米釀酒C木柴燃燒D鐵釘生銹2下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A氧氣用于切割金屬B干冰用于人工降雨C鐵粉用作食品雙吸劑D小蘇打用于治療胃酸過(guò)多3下列生活用品是用金屬材料制作而成的是A陶瓷杯B不銹鋼碗C塑料盆D玻璃茶壺4下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是5下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B蛋白質(zhì)遇濃硝酸變黃C鐵絲在空氣中劇烈燃燒、

3、火星四射、生成黑色固體D打開(kāi)裝有濃硫酸的試劑瓶蓋，一會(huì)兒瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧6近期中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國(guó)》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國(guó)的美食及其制作方法?！帮嬍辰】怠笔侨藗兤毡榈纳钭非?，下列說(shuō)法正確的是A用甲醛浸泡海產(chǎn)品B在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好C在煲好的雞湯中放入適當(dāng)?shù)募拥馐雏}D用聚氯乙烯做食物保鮮膜7根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法（或說(shuō)法）不正確的是A油鍋著火時(shí)，迅速蓋上鍋蓋B用鋼絲球洗刷鋁制炊具C

4、銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用D使用可降解塑料，可減少“白色污染”82013年1月16日央視《焦點(diǎn)訪談》的題目為“PM2.5你了解嗎”，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用的是A建筑工地經(jīng)常灑水降塵B露天焚燒偽劣產(chǎn)品C香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔向一定量稀鹽酸中加水稀釋一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化

5、鈉固體室溫時(shí)，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣第二部分非選擇題（共40分）16（6分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題：（1）寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義：①2個(gè)亞鐵離子▲；②3O2▲。（2）用化學(xué)式填空：①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物▲；②能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體▲。（3）從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。右圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過(guò)程，該反

6、應(yīng)的本質(zhì)是▲結(jié)合生成水。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式：▲。17（4分）我們的生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì)，現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：A蛋白質(zhì)；B熟石灰；C維生素；D明礬；E氯化鈉；請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：（1）可用于凈水的是▲；（2）常用于改良酸性土壤的是▲；（3）蔬菜、水果中含有較多的▲（4）醫(yī)療上用于配制生理鹽水的是▲。18.（6分）下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化