人教版小學二年級上冊數學教學計劃

1、二年級上冊數學教學計劃一、班級情況分析一、班級情況分析我教兩個班二年級的小朋友經過了一年的數學學習活動，對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變；完成作業(yè)情況也較好，大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數學表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數學學習活動，學起數學來感覺還是有點累。二、教材分析二、教材分析本冊教材的教學內容有：長度單位、100以內的加法和減法

2、（二）、角的初步認識、表內乘法（一）（二）、觀察物體、認識時間、數學廣角搭配（一）、總復習。三、教學目標三、教學目標1掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。2知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。3初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、l厘米的長度觀念，知道1米=100厘米初步學會用刻度尺量物體的長度（限整

3、厘米）；初步形成估計物體長度的意識。4初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。5能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。6初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據

4、統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。7通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。8、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。（二）100以內的加法和減法（二）（13課時）1、兩位數加兩位數―――――――3課時左右2、兩位數減兩位數―――――――5課時左右3、連加、連減和加減混合――――4課時左右4、整理和復習―――――――――1課時（三

5、）角的初步認識（2課時）（四）表內乘法（一）（13課時）乘法的初步認識―――――――3課時左右5的乘法口訣―――――――――2課時左右2、3、4的乘法口訣――――――4課時左右6的乘法口訣―――――――――3課時左右整理和復習―――――――――――――1課時（五）觀察物體（4課時）（六）表內乘法（二）（13課時）7的乘法口訣――――――――――－5課時左右8的乘法口訣―――――――――――3課時左右9的乘法口訣―――――――――――4課