人教版新目標九年級英語教案unit-9第九單元教學(xué)設(shè)計

1、人教版新目標九年級英語教案Unit9第九單元教學(xué)設(shè)計AUnit9IlikemusicthatIcandanceto（第1課時）一、教材分析定語從句是本單元的語法要點，是在18單元已經(jīng)對該語法知識有所滲透的前提下安排的。本節(jié)課話題是讓學(xué)生體會音樂在生活中無處不在，體會不同類型音樂的特點，學(xué)會熱愛生活；能用簡單的定語從句形式表述自己的觀點。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生對復(fù)合句的理解，提高其對此句式的應(yīng)用能力。二、學(xué)生分析學(xué)生們已經(jīng)有了初步的復(fù)合

2、句的知識。三、三維目標1、知識目標：掌握本單元基本詞匯，學(xué)會恰當?shù)氖褂靡龑?dǎo)詞thatwho2、能力目標1）掌握功能句“WhatkindofmusicdoyoulikeIlikemusicthatIcandanceto.Ilovesingerswhocanwritetheirownmusic.”2）能夠自如地談?wù)撟约核矚g的音樂和音樂家。3、情感目標：通過學(xué)生談?wù)搶σ魳泛鸵魳芳业暮脨?，從而使學(xué)生學(xué)會欣賞音樂的美。四、教學(xué)重點1）本節(jié)課的教

3、學(xué)重點是學(xué)會并掌握先行詞為物或者人時，引導(dǎo)詞“thatwho”的使用方法。2）“prefer…to…”的用法3）掌握有關(guān)音樂的詞匯和相關(guān)的詞組，能夠比較流利地描述自己喜歡的音樂，運用功能句“WhatkindofmusicdoyoulikeIlikemusicthatIcandanceto.Ilovesingerswhocanwritetheirownmusic.”五、教學(xué)難點定語從句運用六、教學(xué)策略采用任務(wù)型語言教學(xué)，實施情境教學(xué)法、小

4、組合作探究法、情感激勵法。七、教學(xué)準備自制多媒體課件（PowerPoint）；錄音機(Ataperecder)八、教學(xué)環(huán)節(jié)1、課堂導(dǎo)入⑴Warmingup⑵Discuss:DoyoulikemusicWhatkindofmusicdoyouknow⑶Therearemanykindsofmusicsuchaspopjazzrock…….LetSstalkaboutthekindsofmusic..（多媒體出示）⑷LetSsread1a.

5、Explainthesentences:Iprefermusicthathasgreatlyrics=Ilikemusicthathasgreatlyricsbetter.lyrics:thepluralfmisoftenused.AskSstopracticeinpairsthenmakeupashtpassageusingthefoursentencesonthescreen.2、課堂講授Explainattributiveclau

6、ses.定語從句：在復(fù)合句中修飾名詞或者代詞的從句叫做定語從句。先行詞是“人”時，用關(guān)系代詞who引導(dǎo)，先行詞是“物”時，用關(guān)系代詞that來引導(dǎo)Ilovesingerswhowritetheirownmusic先行詞“人”IlikemusicthatIcandanceto.先行詞“物”十、教學(xué)反思通過本單元的學(xué)習(xí)，不僅能使學(xué)生學(xué)會本單元的功能句，而且通過創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動學(xué)生的積極性和自主性，使學(xué)生敢于用英語交流和表達，學(xué)習(xí)中遇到困難，愿意