北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計

1、1乘法分配律乘法分配律教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元乘法探索與發(fā)現(xiàn)（三）乘法分配律P48P49。教學(xué)目標(biāo)：1.在探索的過程中，發(fā)現(xiàn)乘法分配律，并能用字母表示。2.會用乘法分配律進行一些簡便計算。3.培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力。教學(xué)重點：抽象概括出乘法分配律。教學(xué)難點：理解和運用乘法分配律。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示題目：⑴復(fù)習(xí)乘法交換律、結(jié)合律⑵口算。（2773)8=800409401=40014（

2、102）=168106104=100⑶用簡便方法計算25634⑷看誰算得又對又快。205580(1250125)8教師請個別學(xué)生口算。（師：這一題，誰能口算出來？老師可以口算出來，你們相信嗎？是不是老師又應(yīng)用到數(shù)學(xué)的什么定律呢？你們想不想知道？）（引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力）二、引導(dǎo)探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1.出示簡單算式：讓學(xué)生在這些算式中發(fā)現(xiàn)相同點與不同點，并進行全班交流。(32）4=34242(119)=11292（204)5=20

3、545（黑板板書）結(jié)果知道：這個式子的得數(shù)相等。2.出示課本插圖①要求學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題：觀察這幅圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？大家能根據(jù)獲得的信息提一個數(shù)學(xué)問題嗎？學(xué)生提問題，教師出示問題：一共貼了多少塊瓷磚？②估計工人叔叔大約貼了多少塊瓷磚？32.計算10245(80＋4)253227＋32733.學(xué)校購買校服。每件上衣35元，每條褲子25元。買這樣3套校服，一共要多少元？4.填一填：15(408)=151578202220=（