新課標(biāo)必修一最新好題整理[人民版][試卷]

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔必修一好題整理必修一好題整理1（20112011河南洛陽(yáng)高三統(tǒng)考河南洛陽(yáng)高三統(tǒng)考)法國(guó)著名學(xué)者雷奈格魯塞的《東方的文明》寫(xiě)道“秦代在歷史上意味著什么呢意味著周時(shí)已有的中國(guó)的力量，由它一個(gè)最有生氣的成分聚合、集中起來(lái)，提高到權(quán)力的頂峰?！狈仙鲜鲇^點(diǎn)的是（）A中央集權(quán)制度形成B實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一C君主專(zhuān)制制度進(jìn)一步加強(qiáng)D創(chuàng)立三公九卿制2（20112011山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末考試山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末考試)“前代選用，皆州郡察

2、舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權(quán)而歸于吏部。自隋罷外選，招天下之人，聚于京師春還秋住，烏聚云合?！边@是唐玄宗時(shí)禮部尚書(shū)沈既濟(jì)對(duì)下列哪一制度的評(píng)價(jià)？（）A推恩令B科舉制C九品中正制D察舉制3（20112011山東淄博一中高三上學(xué)期期中考試山東淄博一中高三上學(xué)期期中考試)有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制時(shí)說(shuō)“自秦以來(lái)，科舉興于世，始以八股為試，學(xué)子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學(xué)子神經(jīng)麻木，豈真學(xué)識(shí)耶”對(duì)該帖雖恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是（）A對(duì)科舉制的評(píng)

3、價(jià)是完全正確的B僅從追求功祿評(píng)價(jià)科舉制是片面的C關(guān)于科舉制的史實(shí)和評(píng)價(jià)都有問(wèn)題D關(guān)于科舉制和八股取士產(chǎn)生的時(shí)間都有錯(cuò)誤4(2011(2011南京師大附中高三期中考）南京師大附中高三期中考）下表所示為唐代明經(jīng)、進(jìn)士?jī)煽频目荚噧?nèi)容，從中可以看出進(jìn)士科與明經(jīng)科相比（）初試二試三試明經(jīng)選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《爾雅》每經(jīng)帖十條口答諸經(jīng)大義十條答時(shí)務(wù)策三道進(jìn)士選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經(jīng)帖十條作詩(shī)、賦、文各一篇作時(shí)務(wù)

4、策五道（摘編自陳茂同《中國(guó)歷代選官制度》）A更為重視對(duì)考生經(jīng)義記憶和解讀能力的考查B弱化考生對(duì)儒家經(jīng)書(shū)學(xué)習(xí)的傾向較為明顯C對(duì)考生文學(xué)素養(yǎng)和處理時(shí)務(wù)能力的要求較高D成為當(dāng)時(shí)錄取考生數(shù)量最多的一種考試科目5(2011(2011北京朝陽(yáng)區(qū)高三期中考）北京朝陽(yáng)區(qū)高三期中考）自秦建制以來(lái)，歷代王朝一方面以丞相（宰相）作為助手參與國(guó)家大事，另一方面在機(jī)制上削弱宰相的權(quán)力。下列哪些措施符合這一特征（）①西漢設(shè)置“中朝”②唐朝實(shí)行三省六部制③明朝設(shè)立內(nèi)

5、閣④清朝設(shè)立軍機(jī)處優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔表一表一表二表二A“天人感應(yīng)”的思想B中國(guó)古代早期的天文學(xué)成就C中央集權(quán)的加強(qiáng)D“君權(quán)神授”的思想12（20112011浙江杭州外國(guó)語(yǔ)高三浙江杭州外國(guó)語(yǔ)高三1111月考月考)《明史》記載“居正為政，以尊主權(quán)課吏職信賞罰一號(hào)令為主。雖萬(wàn)里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎張四維入，恂恂若屬吏，不敢以僚自處。……詔盡削居正官秩，奪前所賜璽書(shū)四代誥命，以罪狀示天下”。內(nèi)閣首輔張居正的生前死后的不同狀況折射出A

6、內(nèi)閣職權(quán)大小取決于皇帝的旨意B內(nèi)閣成為法定的中央決策機(jī)構(gòu)C皇權(quán)與宦官的矛盾激化D六部已成為內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)13(2011(2011沈陽(yáng)市級(jí)重點(diǎn)高中協(xié)作校統(tǒng)一測(cè)試）沈陽(yáng)市級(jí)重點(diǎn)高中協(xié)作校統(tǒng)一測(cè)試）當(dāng)代史學(xué)家對(duì)封建國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)律作出如下總結(jié)皇帝從資歷較淺地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來(lái)承擔(dān)政務(wù)，逐漸演變成正式的輔助機(jī)構(gòu)，當(dāng)這些輔助機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)利較重時(shí)，皇帝又從更新寵的近侍或仆從中另選一些人來(lái)承擔(dān)政務(wù)，有意架空原有的輔助機(jī)構(gòu)，剝奪其

7、實(shí)權(quán)……皇帝的權(quán)利更加強(qiáng)。這種權(quán)利的不斷轉(zhuǎn)移與分散，是封建國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律。能夠印證上述觀點(diǎn)的史實(shí)有①西周分封制②西漢“中朝”的建立③明朝的內(nèi)閣制④清初建立軍機(jī)處A①②③B①③④C②③④D①②③④14(2011(2011濟(jì)南高三調(diào)研濟(jì)南高三調(diào)研)《明史》載“（內(nèi)閣）地居近密，而綸言批答，裁決機(jī)宜，悉由票擬，閣權(quán)之重，儼然漢唐宰輔，特不居丞相名耳！”這句話指的是A明朝的內(nèi)閣就是丞相B明朝宰相雖無(wú)其名卻有其實(shí)C明朝內(nèi)閣承擔(dān)了宰相的職