高中物理《探究動(dòng)量變化與沖量的關(guān)系》 教案 滬科版必修選修3-5

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔沖量和動(dòng)量沖量和動(dòng)量一、素質(zhì)教育目標(biāo)一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1理解動(dòng)量的概念，知道動(dòng)量的定義，知道動(dòng)量是矢量2理解沖量的概念，知道沖量的定義，知道沖量是矢量3知道動(dòng)量的變化也是矢量，知道動(dòng)量的運(yùn)算服從矢量運(yùn)算的規(guī)則（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1會(huì)計(jì)算力的沖量和物體的動(dòng)量2會(huì)正確計(jì)算一維的動(dòng)量變化（三）德育滲透點(diǎn)（三）德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，建立正確的認(rèn)識(shí)論和方法論（四）美育滲透點(diǎn)（四

2、）美育滲透點(diǎn)教師用優(yōu)美的語(yǔ)言去感染學(xué)生，使學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴二、學(xué)法指導(dǎo)二、學(xué)法指導(dǎo)加強(qiáng)直觀教學(xué)，組織學(xué)生觀察討論三、重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決方法三、重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決方法1重點(diǎn)沖量和動(dòng)量的概念2難點(diǎn)正確計(jì)算動(dòng)量的變化3疑點(diǎn)動(dòng)量的變化量的方向4解決辦法通過(guò)例題的計(jì)算，使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算動(dòng)量的變化，理解動(dòng)量的變化量也是矢量四、課時(shí)安排四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教具學(xué)具準(zhǔn)備五、教具學(xué)具準(zhǔn)備1實(shí)驗(yàn)器材：小車、鉤碼、帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，細(xì)繩、小球、擋板六、師

3、生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔繼續(xù)討論表達(dá)式Ft＝mv得出動(dòng)量的概念2動(dòng)量的概念動(dòng)量的定義：在物理學(xué)中，物體的質(zhì)量m和速度v的乘積mv叫做動(dòng)量，動(dòng)量常用字母P表示，即P＝mv說(shuō)明：動(dòng)量是描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量，它對(duì)應(yīng)著某個(gè)時(shí)刻或某一位置，是一個(gè)狀態(tài)量，此為動(dòng)量的瞬時(shí)性（2）動(dòng)量的單位沖量單位與動(dòng)量單位相同，動(dòng)量單位與力的單位不同，1kgm／s＝1Ns，1kgm／s≠1kgm／2s（3）動(dòng)量的相對(duì)性因?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng)速度

4、v與參考系的選取有關(guān)，所以物體的動(dòng)量也與參考系的選取有關(guān)通常選取地球?yàn)閰⒖枷担?）動(dòng)量的矢量性動(dòng)量是一個(gè)矢量，動(dòng)量的方向與速度的方向相同，對(duì)質(zhì)量一定的物體，只要物體速度的大小和方向有一個(gè)發(fā)生變化，我們就說(shuō)物體的動(dòng)量發(fā)生了變化動(dòng)量的合成服從矢量運(yùn)算規(guī)則，要按平行四邊形定則進(jìn)行如果物體的運(yùn)動(dòng)在同一直線上，而動(dòng)量矢量在同一條直線上，在選定一個(gè)正方向后，動(dòng)量的運(yùn)算就可以化簡(jiǎn)為代數(shù)運(yùn)算【例1】質(zhì)量為60kg以1m／s速度步行的人和以800m／s速