小學(xué)科學(xué)六年級下冊《6呼吸與交換》教案(2)

1、1冀教版六年級科學(xué)下冊教案第二單元奇妙的人體第六課呼吸與交換一、目的要求：1.能正確觀察出吸氣與呼氣時胸部發(fā)生的變化。2.用正確的方法測量自己的肺活量，能按照要求制作一個模擬肺進行呼吸的模型。3.能運用調(diào)查的方法，獲得有關(guān)呼吸系統(tǒng)疾病的信息。4.能有根據(jù)地解釋人體吸氣和呼氣的過程，解釋每個人肺活量和心率不同的現(xiàn)象，能與其他同學(xué)交換白己的看法。5.能利用模型解釋呼吸系統(tǒng)主要組成部分的作用，并能舉例說明影響呼吸系統(tǒng)健康的因素。6.能分別提出

2、幾條減少呼吸系統(tǒng)疾病和保持呼吸系統(tǒng)健康的具體措施。7.能舉例說明感冒時，應(yīng)選擇哪些藥物治療，并能對自己的選擇說明理由。二、教學(xué)重點1.能正確觀察出吸氣與呼氣時胸部發(fā)生的變化。2.能利用模型解釋呼吸系統(tǒng)主要組成部分的作用，并能舉例說明影響呼吸系統(tǒng)健康的因素。3.能分別提出幾條減少呼吸系統(tǒng)疾病和保持呼吸系統(tǒng)健康的具體措施。三、教學(xué)難點：1.能有根據(jù)地解釋人體吸氣和呼氣的過程，解釋每個人肺活量和心率不同的現(xiàn)象，能與其他同學(xué)交換白己的看法。2.

3、能利用模型解釋呼吸系統(tǒng)主要組成部分的作用，并能舉例說明影響呼吸系統(tǒng)健康的因素。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：A.談?wù)勛约菏窃鯓雍粑?？B.發(fā)現(xiàn)別人又是怎樣呼吸的？2.學(xué)習(xí)新課32.能舉例說明影響呼吸系統(tǒng)健康的因素，能與其他同學(xué)交換自己的看法。3.能分別提出幾條減少呼吸系統(tǒng)疾病和保持呼吸系統(tǒng)健康的具體措施。4.能舉例說明感冒時應(yīng)選擇哪些藥物治療，并能對自己的選擇說明理由。B.活動過程1.談：每個學(xué)生都有可能因得過某種呼吸系統(tǒng)的疾病而感受頗深。讓學(xué)

4、生關(guān)注和分析與自己的身體健康密切相關(guān)的問題無疑會給學(xué)生帶來探究的樂趣?；顒忧翱勺寣W(xué)生提前搜集資料供課上討論。2.讓學(xué)生自己選擇感興趣的問題進行調(diào)查分析，然后用自己喜歡的形式與其他同學(xué)進行交流。在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的需要提供必要的幫助。3.讓學(xué)生提供了展示，用多媒體展示一些幻燈片，播放收集到的視頻資料，還可以將收集到的內(nèi)容制成網(wǎng)頁，在校同網(wǎng)上發(fā)布等等。4.指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀藥品說明書，從說明書中獲得所需要的信息是非常重要的

5、。鼓勵學(xué)生說說自己選藥的理由，并引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)的知識和能力解決遇到的類似問題。5.活動最后的交流，讓學(xué)生意識到不僅要對癥治病。更要通過各種積極的方式預(yù)防疾病的發(fā)生，如參加體育鍛煉.養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等等?！鴾y一測自己的肺活量A.活動目標(biāo)1.能用正確的方法測量自己的肺活量。2.能解釋每個人肺活量和心率不同的現(xiàn)象。‘B.活動過程1.本活動有一定的趣味性，有助于培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)的探究技能，便于向?qū)W生滲透呼吸系統(tǒng)的機能與身體素質(zhì)的相

6、關(guān)性。2.以小組為單位，按照文中提供的操作方法和步驟測量各自肺活量，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。同時，還要適時提醒注意安全衛(wèi)生。3.當(dāng)各組整理好本組同學(xué)肺活量的數(shù)據(jù)后，引導(dǎo)學(xué)生對這些數(shù)據(jù)進行分析，并用柱狀圖呈現(xiàn)同學(xué)的測量結(jié)果，嘗試對結(jié)果進行分析。肺活量不同的原因有可能是不同同學(xué)肺功能不同積極參加鍛煉的同學(xué)肺活量會大一些，也有可能是測量時操作，造成的差異。4.活動最后對于“在哪些情況下呼吸會加快”的探討，更要放手讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗