創(chuàng)建學習型黨組織推進學習型團隊建設

1、創(chuàng)建學習型黨組織推進學習型團隊建設,現(xiàn)代信息與教育技術中心直屬黨支部二○一二年八月六日,對我校信息化建設的幾點思考現(xiàn)教中心直屬黨支部 李勇軍 . 2012年8月6日 .,現(xiàn)教中心“暑期網(wǎng)上系列黨課”活動,近幾年我校信息化建設取得了有目共睹的巨大成績,我校借搬遷新校區(qū)之機，我校信息化建設取得了迅猛發(fā)展信息化工作正在成為我校創(chuàng)建高水平特色大學的重要助推器成為實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展的有力工具成為促進學科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科

2、研創(chuàng)新以及社會服務等各項事業(yè)的重要舉措,近幾年我校信息化建設取得了有目共睹的巨大成績,學校已建成了一個良好的辦學保障的信息化硬件環(huán)境，和一個全面的、集成的、個性化、安全的信息系統(tǒng)及其支撐軟件平臺從硬件和軟件兩個方面，我校在信息化的公共服務體系建設方面，已達到了相當?shù)乃较码A段，我校校園信息化工作將如何開展？,,幾點思考,,,,,面向服務,融合創(chuàng)新,思考,智慧城市,提高效益,智慧校園,對我校信息化建設的幾點思考,,思 考,,何為

3、“教育信息化”教育信息化的本質(zhì)是什么？,教育信息化的本質(zhì)：為學校實現(xiàn)戰(zhàn)略目標提供技術支持和服務保障。 教育部對高校的基本要求：以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,1、 “面向服務”的校園信息化建設,深入分析系統(tǒng)探索科學設計合理規(guī)劃全面提出,發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)展定位發(fā)展布局運行機制發(fā)展趨勢,,智慧校園,1、 “面向服務”的校園信息化建設,,,,,,實現(xiàn)學校戰(zhàn)略目標,,2,智慧校園建設在國內(nèi)迅猛發(fā)展,,3,,

4、4,,5,,建設智慧校園已納入“十二五”規(guī)劃,促進高效的智慧應用體系建設,夯牢基礎、拓展應用、規(guī)范管理、強化服務,,1,“智慧校園”建設發(fā)展趨勢,現(xiàn)代信息技術,1、 “面向服務”的校園信息化建設,我校開展信息化工作，對學?？傮w而言，是為了服務于學校的教學、科研和管理；對師生個體而言，是為了服務于廣大師生活的學習和生活無論從哪個角度看信息化工作，都是立足于“服務”信息化要讓人用的。信息化校園對人員素質(zhì)提出了更高的要求。沒有廣大師生員工

5、的積極參與和合理利用，信息化校園只能成為擺設可喜的是，我校的信息化已得到了越來越深入的應用，已經(jīng)成為我校開展日常工作的平臺和工具,1、 “面向服務”的校園信息化建設,僅舉網(wǎng)絡為例，現(xiàn)在大家一到辦公室，第一件事情就習慣性地把電腦打開。實際上網(wǎng)絡已經(jīng)跟萬余名師生日常的學習和生活緊緊的聯(lián)系在一起了從“不適應”到“離不開”，從“要我用”到“我要用”，信息化從深度和廣度上拓展了原有管理服務，促使服務往“精細化”的方向發(fā)展，從而使廣大師生感到了

6、便捷和高效,1、 “面向服務”的校園信息化建設,從服務的角度，除了要強調(diào)信息化的便捷和高效，我們還要將"以人為本"，關注師生的實際體驗過去我們講"數(shù)字化"，今天我們提"信息化"。這兩者的區(qū)別在哪里？其實這不僅僅是名稱上的變化，更重要的是工作理念上的變化提到“數(shù)字化”，一般的理解就是把原有的傳統(tǒng)資源數(shù)字化就行了，而“信息化”，則強調(diào)服務，強調(diào)應用, 從應用出發(fā),1、 “面向服

7、務”的校園信息化建設,這一方面，我們還有許多工作要做，比如我們的校園網(wǎng)，無論對老師、對學生，還是對校友，都是一個面孔從我們提供一大堆信息供所有用戶自己尋找所需的內(nèi)容，還是我們站在用戶的角度精準地提供他們所需信息呢？前者是現(xiàn)狀，后者則是以人為本的探索日本一些高校的校園網(wǎng)，入口處提供路徑供選擇：未來學生、在校學生、教職員工、校友及訪客盡管內(nèi)容還是那些內(nèi)容，但面向不同用戶，從用戶實際體驗來設置欄目，以人為本,1、 “面向服務”的校園信息

8、化建設,再舉一個例子，老師們每年要填寫不計其數(shù)的表格，很多重復的內(nèi)容（姓名、職稱之類）我們講我校的數(shù)字校園平臺已經(jīng)做到了統(tǒng)一身份認證，那么這個統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)能否共享？只要老師登錄數(shù)字校園平臺后，這些基本信息已自動生成，不要讓老師們填寫那么多表格了再比如教職工通過班車預訂系統(tǒng)預訂班車，預訂成功后能否增加一個短信提供功能？,1、 “面向服務”的校園信息化建設,暑假里人民日報的一篇新聞，內(nèi)容是中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）發(fā)布《

9、中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，我國網(wǎng)民數(shù)達5.38億（互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%），其中手機網(wǎng)民達到3.88億，超過臺式電腦成為第一大上網(wǎng)終端信息化發(fā)展的新趨勢，對我們的校園信息化工作也提出了許多新的挑戰(zhàn),1、 “面向服務”的校園信息化建設,新的任務和挑戰(zhàn)：我校十多年前自行開發(fā)的OA系統(tǒng)，無法滿足手機批閱公文的需求；有老師提出能否用手機預訂班車，有同學提出我校能否建設校園網(wǎng)手機版……面對師生日益增長的信息化需求，我們還有許多工作

10、去做，以人為本的服務沒有止境我校校園信息化工作在服務方面，特別是面向師生的實際體驗方面，還有很長的路要走,1、 “面向服務”的校園信息化建設,服務的提升和改進在于細節(jié)，同時信息化的服務對象是人，不是物；服務質(zhì)量的評判也不是由提供者和管理者，而是服務對象來做出的“服務”不是空泛的，我們講信息化服務，就必須為師生提供更多的信息化服務內(nèi)容，并提升服務層次和質(zhì)量我們要進一步做好校園信息化標準與規(guī)范建設，加強自身隊伍建設，注重與師生溝通，增

11、強為師生服務的理念,1、 “面向服務”的校園信息化建設,近幾年學校在目標責任制績效考核中，對圖書館、現(xiàn)教中心等公共服務部門增加了服務對象評價的內(nèi)容，有力促進了服務質(zhì)量的提高這幾年我們在抓黨建、促服務等方面做了一些探索，促進了服務態(tài)度、服務質(zhì)量和服務水平的提高由被動服務到主動服務，舉辦信息服務周，深入師生虛心聽取服務對象的意見和建議，以 “三個一”零距離服務為創(chuàng)先爭優(yōu)活動和質(zhì)量建設年抓手……,1、 “面向服務”的校園信息化建設,信息化

12、建設能提升學校的核心競爭力；善用信息技術手段，可以提高信息資源所有者的管理能力，人們可以利用信息掌握“信息權利”，更容易地獲取所需更多的信息今后，我校信息化工作要針對師生的信息化需求，進一步以“服務”為重點，樹立“以人為本、服務為先”的信息化服務理念，不斷完善面向師生服務的信息化建設模式,,,,,面向服務,融合創(chuàng)新,思考,智慧城市,提高效益,智慧校園,對我校信息化建設的幾點思考,2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設,我校校園信息化工

13、作涉及七個工程（網(wǎng)絡、一卡通、安防、廣播等）、七個系統(tǒng)（核心機房、多媒體教室、公共計算機房、語音室等）及六個平臺（數(shù)字校園平臺、數(shù)字媒體資源庫、數(shù)據(jù)中心等）信息化工作已深入滲透到教學、科研、管理、服務等各個方面，比如我們都比較熟悉的學生選課、招生錄取、教師考核、班車預訂、資產(chǎn)管理…… ，等等一些日常應用,前幾年，面對過去的多頭管理、資源分散、重硬輕軟的弊病，我校進行了積極改革和有益嘗試2008年以來，學校探索弱電外包運維模式，節(jié)省了

14、人員編制2009年年底，學校把信息學院的公共機房、外國語學院的語音室、圖書館的技術部等職能進行了整合，并加強了管理和服務層的隊伍建設從部門職能上、從隊伍建設上，我校以資源整合和業(yè)務融合為抓手，加強了信息化管理和服務,2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設,除了職能融合和隊伍融合，還有應用系統(tǒng)的融合隨著我校各種應用系統(tǒng)建設的進程，信息化建設遇到了新的瓶頸，這就是“信息孤島”問題我校的多個應用系統(tǒng)都是逐步建成的，相對比較孤立, 無法充分

15、發(fā)揮整個系統(tǒng)的功效。對此，我校提出了集中管理的模式過去的分散管理模式所面臨的最大問題就是信息分散、沒有整合，信息資源共享程度不高；此外，缺乏整體規(guī)劃性的問題也開始凸顯出來,2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設,在這種情況下，學校加強了規(guī)劃和布局，進一步制定和規(guī)范信息化標準，形成9個學校公共信息子集、數(shù)據(jù)關系模型及數(shù)據(jù)藍圖，初始化數(shù)據(jù)（包括代碼）涉及多類數(shù)據(jù)字典表200余個，各類數(shù)據(jù)2萬多條，涉及的內(nèi)容包括與學校人、財、物、教學、科研等相

16、關的基本信息在數(shù)據(jù)統(tǒng)一、信息共享的基礎上，目前我校已基本建成了一個統(tǒng)一身份認證和共享數(shù)據(jù)庫的信息平臺，實現(xiàn)了各種資源的有效配置和充分利用,2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設,在“融合”這一主題下，我校逐步誕生了一批實用性較強的管理系統(tǒng)，促進了業(yè)務管理部門的信息化進程，為學校遠郊辦學創(chuàng)造了良好的業(yè)務管理環(huán)境例如，研究生管理系統(tǒng)實現(xiàn)了研究生的培養(yǎng)、學生工作以及學位管理等業(yè)務的信息化管理；學生一體化管理系統(tǒng)實現(xiàn)了從本科生迎新、注冊、學籍管

17、理、獎懲管理到畢業(yè)離校的一體化管理與服務，提高了學生管理業(yè)務的效率和監(jiān)管力度；固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)用于設備家具申購、報帳、查詢等管理工作……,2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設,信息化建設過程中的“融合”問題，是一個長期的任務總體而言，跨業(yè)務部門流程整合比較困難，信息門戶展示的內(nèi)容和用戶的實際希望還是有一定距離，信息化校園積累了很多的數(shù)據(jù)也沒有得到充分的認識和有效的利用，信息系統(tǒng)的融合和應用整合還需要我們在今后的工作中進一步去摸索和思考,

18、2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設,,,,,面向服務,融合創(chuàng)新,思考,智慧城市,提高效益,智慧校園,對我校信息化建設的幾點思考,3、 “提高效益”的校園信息化建設,信息化行業(yè)是一個持續(xù)的、高強度投入的行業(yè)，產(chǎn)品更新?lián)Q代非?？欤瑤啄暌郧百I的幾G的優(yōu)盤要幾百元，現(xiàn)在只要幾十元；過去一個軟件才幾百K，現(xiàn)在動輒幾百兆硬件的投入是需要很多的資金，投入后還要不斷更新，因為信息技術發(fā)展太快，它要求一旦投入了以后就需要更新，這是一方面的投入第二

19、方面的投入是維護和不斷在軟件的投入，然后還有軟件的不斷的更新?lián)Q代,3、 “提高效益”的校園信息化建設,今年的“085”工程，學校在1700萬元中才給信息化這一塊批了60萬元潘校長問，我們在信息化方面投了這么多錢，總是在投錢，怎么還在喊投入不足？這幾年我校信息化建設取得了一些成績，離不開新校區(qū)建設期間的高強度投入的基礎。這么大的投入，必然將提到一個詞：“效益”,3、 “提高效益”的校園信息化建設,我們所說的“效益”，不同于企業(yè)所提的“

20、效益”企業(yè)要贏利，我們是學校，不是為了賺錢?！靶б妗钡母拍?，在這里實際上是一個投入產(chǎn)出比的含義對我校來說，提高信息化建設效益，就是要以最少的投入，建設最好的信息化支撐環(huán)境，得到最好的系統(tǒng)應用講究效益是高校校園信息化建設發(fā)展到今天的一個必然,3、 “提高效益”的校園信息化建設,信息化的潮流有如滾滾洪流不可阻擋高校信息化建設是大學建設的重要組成部分，是基礎性、長期性和經(jīng)常性工作，是高校整體辦學水平、學校形象和地位的重要標志不是因為

21、它需要高投入，它就不能夠發(fā)展，那倒不一定。關鍵的問題是投入假如能夠得到它應有的效益，這個投入就會不斷地進行,3、 “提高效益”的校園信息化建設,關于提高我校信息化建設的效益，需要我們從多方面著手。首先是要加強信息化建設的管理比如軟件的采購，現(xiàn)在的軟件非常貴，動不動就是幾十萬元。有的高校辦學規(guī)模大，經(jīng)費來源渠道復雜，下屬各學院獨立采購軟件；但我校不同。我校已明文規(guī)定，全校所有的信息化產(chǎn)品，都統(tǒng)一采購、集中管理。對外而言，我們上海海洋大學

22、是一個法人，無論海洋科學學院還是信息學院，都是上海海洋大學，是一個用戶,3、 “提高效益”的校園信息化建設,我們采購的微軟的一些常用軟件放在學校的數(shù)字校園平臺上可免費下載，為全校師生提供正版軟件今年我校采購的一些軟件，盡管經(jīng)費來源可能是這個學院的實驗室建設經(jīng)費，或者是那個學院的縱向課題經(jīng)費，但我們采購后加強共享，節(jié)省大量投入上學期我校建設了運算速度達20萬億次/秒的超算中心，這不僅只給哪一個學院用，只要是教學科研需要，各學院都可以用

23、。這就是“提高效益”,3、 “提高效益”的校園信息化建設,提高效益，要注重信息化項目的節(jié)約化建設我們作為一個大學，不可能讓所有的設備都是最先進的設備。最先進的設備應在企業(yè)，而不是在大學最新的也是最貴的，也是降價幅度最大的我們在信息化建設項目中，要盡量采用最成熟的設備，不求新、不求全，而求效益最大化,3、 “提高效益”的校園信息化建設,提高信息化建設效益，需要我們積極思考和實踐我校在新校區(qū)建設過程中，通過公開招標，最后聯(lián)通公司承諾

24、為我校投資幾千萬元這兩年，移動公司和電信公司也在踴躍向?qū)W校提出申請，在學校投資建設無線網(wǎng)絡信號的覆蓋。學校不花一分錢，但廣大師生得到了免費的高速無線上網(wǎng)服務今后，我們要繼續(xù)探索，充分借助社會的資金、技術和力量，加快我校信息化建設的步伐,3、 “提高效益”的校園信息化建設,信息化絕不是簡單地將手工操作轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X操作，而是涉及到業(yè)務流程的根本性變革，它導致信息的共享、工作重心的下移，管理模式由以控制為主向以服務為主的方向轉(zhuǎn)變當前我校正

25、在積極探索推進以學院為主的二級管理模式，在這一過程中，我校的校園信息化工作應著眼于體現(xiàn)信息時代的流程與理念的轉(zhuǎn)變，以信息化的實施過程推動學校的管理、教學、科研和服務等方面的變革,3、 “提高效益”的校園信息化建設,雖然學校在信息化上投入越來越多，但師生對信息化的需求增長得更快校園信息化能為學校的教學、科研和管理提供最好的服務，這是最好的效益學校將做好統(tǒng)籌規(guī)劃和監(jiān)管，加強經(jīng)費保障，切實提高資金的使用效率和產(chǎn)出比，促進我校信息化建設可持

26、續(xù)發(fā)展,,信息技術,數(shù)字化,,,,,深度應用,網(wǎng)絡化,智能化,,互動化,融合化,,開放化,社會發(fā)展,信息化服務領域,國民經(jīng)濟,城市管理,公共服務,,建設“智慧校園”深化我校內(nèi)涵建設,,上海地方高?！笆濉眱?nèi)涵建設,智慧城市,智慧校園,,,,,1,,,,,3,,,,,我校公共服務平臺建設,數(shù)字圖書館,現(xiàn)代教育網(wǎng)絡建設,基礎教學實驗平臺,,“085”工程,2,2,改造安全設施營造文化氛圍改善裝備條件,升級數(shù)字校園平臺完善弱電

27、建設應用新技術平臺,學習空間平臺信息資源系統(tǒng)信息服務平臺,,,我校公共服務平臺建設,原則：優(yōu)化基礎、整合資源、探索創(chuàng)新、推動應用、提升服務明確提出以提升信息資源、技術平臺、學習空間的水平為目標，促進校園信息資源保障以應用平臺升級完善、弱電系統(tǒng)改造提升、新技術平臺應用為手段，全面建設 “智慧校園”,建設智慧校園 深化內(nèi)涵建設,目 標,數(shù)字圖書館學習空間圖書館信息資源系統(tǒng)圖書館信息服務平臺,數(shù)字校園應用平臺的升級基于物聯(lián)

28、網(wǎng)技術、IPv6網(wǎng)絡的新技術的建設應用,基礎教學實驗室平臺學科專業(yè)實驗室平臺學校實訓基地,智慧校園,構建符合現(xiàn)代大學特點的公共服務體系,,加強相關信息的協(xié)調(diào)采集和應用,加強公共服務平臺管理和運行機制的建立,智 慧 校 園,建設智慧校園 深化內(nèi)涵建設,為高水平特色大學的建設和師生的學習工作提供高水平信息化服務,,,融 合 創(chuàng) 新,提 高 效 益,校 園信息化工作,面 向 服 務,進一步做好校園信息化工作,進一步做好校園信息