關于當前中國大學生就業(yè)情況調查報告

1、關于當前中國大學生就業(yè)情況調查報告關于當前中國大學生就業(yè)情況調查報告一、調查目的一、調查目的主要了解在校大學生就業(yè)期望，自身素質的評價，學校就業(yè)指導，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學生的影響；通過對影響大學生就業(yè)因素的調查，更好地調節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關系；為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業(yè)引導，使學生能謀取理想職業(yè)。為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。二、

2、調查時間二、調查時間2010年1月23日——2010年2月20日三、調查形式三、調查形式問卷調查并結合網上資料四、調查論文四、調查論文高校擴招的政策使大學生的人數飆漲，同時也對大學生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個不爭的事實?！爱厴I(yè)就失業(yè)”似乎也已經成為大學生的普遍心理。對每個大學生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析，總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地

3、。針對這一社會現象，我們展開了關于大學生就業(yè)問題的調查問卷。首先，對企業(yè)招聘大學生現狀及需求分析得知：在企業(yè)人士看來，最主要的是要“學生調整就業(yè)心態(tài)“，而“學生提高職業(yè)素質“、“提高學生技能“反倒其次，而在學生看來“提高技能“及“提高職業(yè)素質“是最主要的，“調整就業(yè)心態(tài)“反而并不主要。企業(yè)和大學生在這方面的認知有很大差距，但是現在人才市場是供大于求，而這這種情況不會在短時間內有所緩解，所以大學生就業(yè)時還是應該參考一下企業(yè)人士的看法，更多

4、的來調整一下自己的就業(yè)心態(tài)。如今，“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解“是困擾大學生求職的最主要因素，在這個因素上，企業(yè)人士和大學生有一定相同點。另外，企業(yè)人士認為“對社會缺乏了解“及“能力不足“也是困擾大學生就業(yè)的主要因素，這與大學生的選擇有一定區(qū)別。大學的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查表明，大部分大學生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。三大學生的就業(yè)觀念，職業(yè)期望狀況。據調查發(fā)現，以往的學生對自己就業(yè)后工

5、作的要求，無論是單位性質反面還是薪資方面，要求都比較高，但現在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學生有挑工作的機會了，大學生們的要求也降低了很多，大部分同學都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。對于以后將從事非專業(yè)的工作，有61%的同學都表示可以接受，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。但在就業(yè)公司選擇時，有58%的同學希望可以再外資企業(yè)和政府部門工作，對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學表示會考慮，這也是大學生好高騖遠的表現，似乎也有點不切

6、實際。針對以上調查結果，可以提出以下幾點建議：一、學校要切實做好學生的就業(yè)工作盡快完善就業(yè)指導體系。就業(yè)指導和就業(yè)服務的工作同等重要。就業(yè)指導和就業(yè)服務屬于就業(yè)匹配的促進措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題通過向大學生提供就業(yè)信息并根據這些信息接受職業(yè)指導幫助他們進行有效的職業(yè)決策。在借鑒國外經驗的基礎上，高等院校應通過改革傳統的管理體制，逐步形成和建立一支高素質和職業(yè)化的就業(yè)指導隊伍為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務和就業(yè)幫助

7、。具體措施包括建立大學生就業(yè)信息系統并與全國勞動力市場信息系統聯網，形成一個完整的信息系統；建立職業(yè)指導機構，指導學生進行自我評估、職業(yè)開發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學生提供充分的信息與指導服務；建立職業(yè)指導課程，列入學校教育課程內容和教學計劃，實施在校學生的就業(yè)指導與實習政策等等。二、大學生要轉變就業(yè)觀念。首先大學畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念。當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農村就業(yè)問題同