當代大學生幸福感調(diào)查報告

1、2012公共關(guān)系學實踐作業(yè)公共關(guān)系學實踐作業(yè)當代大學生幸福觀調(diào)查報告指導老師：梁廣成漢播四班：嚴思101180431的富足、享受才是幸福。3：功利主義、個人主義思潮滋長。受功利主義、個人主義腐朽的思想影響，有些大學生把個人幸福放在首位。為追求個人幸福而不惜損害他人利益，于集體利益不顧。沒有意識到個人利益與集體利益以及社會利益內(nèi)在聯(lián)系與統(tǒng)一，結(jié)果不利于社會的發(fā)展。反過來更不利于個人幸福觀的實現(xiàn)。4：盲目的認為擁有事業(yè)就擁有幸福。隨著高校擴

2、招，本科教育越來越普及，人才越來越多，大學生所面對的就業(yè)壓力也更大。大多數(shù)高校畢業(yè)生努力在現(xiàn)有條件下謀求個人發(fā)展，擇業(yè)時第一看發(fā)展前景，第二看施展才干的機會，第三看薪酬福利。因此在整個大學期間，他們過分注重熱門專業(yè)、實用知識的學習，為將來找到一份好的工作而奠定基礎，卻對加強自身修養(yǎng)、提高道德水平不屑一顧，客觀上造成他們身上對報效祖國、回報社會的責任感淡化。五：提出建議五：提出建議(一)樹立正確的金錢觀。大學生在人生活動中對各種事物、現(xiàn)象

3、和自身價值進行認識、評價和取舍要受價值觀的支配，有什么樣的價值觀，相應地就會有什么樣的行為。對金錢的正確理解能夠幫助大學生樹立科學、合理的價值觀。幸福生活的產(chǎn)生和維系是離不開相應的物質(zhì)基礎的，但是這絕對不是有價值的人生。財富的積累是為了進一步發(fā)展自己，為社會做貢獻，這樣的人才會真正贏得人們的尊重，同時才能獲得個人的幸福。(二)增強與周圍同學互動，學會換位思考。大學是社會的縮影，我們只有與周圍同學融洽相處，學會互動，建立良好的人際關(guān)系，并

4、且在交往過程中多站在別人的角度去思考，這樣才能更好的把握人生的方向，樹立正確的幸福觀。(三)提高個人素質(zhì)。當代大學生應通過自身的努力，以社會為己任、正確地認識自己，并由此為出發(fā)點，把握自我、駕馭自我，為自己尋找最佳的人生方位，設計和塑造自我，從而達到升華并最終超越自我。(四)學校方面應該加強對大學生幸福觀的教育。教育活動中應該注重學生的全面發(fā)展而不是只停留在教導學生掌握專業(yè)技術(shù)知識，為謀求職業(yè)做準備的層次。大學教育應該更注重文化情操的培

5、養(yǎng)，增強學生的人文素質(zhì)和思想底蘊，使學生得到扎實的基礎知識和全面的素質(zhì)培養(yǎng)。學校通過多開設關(guān)于幸福觀、人生觀和價值觀等方面的課程，讓有沉重感、負擔感或缺乏幸福感受的學生感知自己所處的幸福情境，認識到人生的意義，樹立積極向上的人生態(tài)度綜上所述：綜上所述：奮斗者常常是充實的，奉獻者常常是幸福的。幸福給予我們的不僅是物質(zhì)條件的充足，更是我們對自我、對家人、對社會的積極投入，認真生活。我思，故我在。大學里我們要學會感受幸福，保持一種昂揚向上的精