“藝體篇”總結(jié)

1、是你給我一片天——“藝體篇”總結(jié)“藝體篇”總結(jié)上西園小學(xué)談菲藝術(shù)是一種使人們愉快和輕松的獨(dú)特的源泉，它使人得以充實(shí)和完美，而懂得和實(shí)踐藝術(shù)又是兒童的思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校為“讀書與實(shí)踐”校本課程的開(kāi)發(fā)設(shè)置的四大特色板塊之一——“藝體篇”，就是要為學(xué)生提供一個(gè)更廣闊的想象空間、創(chuàng)作空間和交流空間，讓學(xué)生在這片小小的藝術(shù)天地中張顯個(gè)性，展示自我，超越自我，在提高審美情趣的同時(shí)，享受讀書和與他人分享的樂(lè)趣，從而達(dá)到促使學(xué)生綜合素

2、質(zhì)不斷提高的目的。“藝體篇”自創(chuàng)辦至今，已有一年多的時(shí)間。一年來(lái)，它已逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。為使“藝體篇”更加貼近學(xué)生，辦出特色，在實(shí)施過(guò)程中不斷地完善，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、利用課程資源，調(diào)動(dòng)師生共同參與。教師是學(xué)校最主要的課程資源。我們首先充分利用這一資源，從學(xué)校教師中選擇了幾名在藝術(shù)與體育方面有特長(zhǎng)的教師組成藝體組，專門負(fù)責(zé)稿件的收集、篩選，以及版面的設(shè)計(jì)、布置等工作。然后，根據(jù)“藝體篇”的目的，結(jié)合學(xué)校的藝

3、術(shù)課（音樂(lè)或美術(shù)）和體育課的特點(diǎn)，集體商議，共同制定實(shí)施方案，在方案中明確目的，提出課程是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的載體。學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是通過(guò)課程教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)的。實(shí)踐證明，要把素質(zhì)教育推向深入，把著力點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，必須從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程體系，形成國(guó)家課程、地方課程和校本課程有機(jī)結(jié)合、互相補(bǔ)充的課程格局，我?！白x書與實(shí)踐”校本課程的開(kāi)發(fā)不僅為學(xué)生提供了無(wú)限的表現(xiàn)、創(chuàng)造和交流的空間，讓每一位學(xué)

4、生都人盡其才，而且促進(jìn)了教師的發(fā)展，每當(dāng)新的一期稿件在“藝體篇”中如期登載之后，學(xué)生們都會(huì)駐足觀賞、品評(píng)一番。他們?cè)谒囆g(shù)的海洋里遨游，在體育競(jìng)技場(chǎng)上感受著力量的健與美，在這片小小的天地中享受著讀書和與他人分享的樂(lè)趣。當(dāng)然，在“藝體篇”不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，也出現(xiàn)過(guò)一些值得商榷的問(wèn)題，如：學(xué)生的稿件中，有關(guān)演藝界明星的資料所占數(shù)量較多，而對(duì)古今中外的著名藝術(shù)家關(guān)注甚少。從年齡段來(lái)看，低年級(jí)的學(xué)生投稿較少，而中高年級(jí)參與投稿的經(jīng)常是各班固定的幾