中文明單位匯報材料

1、1扎實推進文明建設扎實推進文明建設深入開展素質教育深入開展素質教育南陽市二十二中省南陽市二十二中省級文明文明單位建位建設匯報設匯報材料材料2009年我校黨支部緊緊圍繞09年學校精神文明建設的工作目標，以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，圍繞學校中心工作，著力抓好思想政治建設、組織建設、黨風廉政建設和校園文化建設，努力提升學校文明程度。通過開展扎實有效的文明創(chuàng)建工作，取得了可喜的成績。學校先后被授予南陽市先進基

2、層黨組織、南陽市五好黨支部、南陽市學校管理先進單位、南陽市示范學校、南陽市百佳校園。河南省思想政治工作先進單位、河南省中小學德育工作先進集體、全省道德規(guī)范進萬家先進單位、河南省優(yōu)秀家長學校、河南省安全管理先進單位、河南省小公民道德建設先進單位、河南省衛(wèi)生先進單位、河南省文明學校、河南省“雙合格”優(yōu)秀（示范）家長學校、河南省行風建設先進單位、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省文明單位等多種榮譽稱號。以張春旗校長為首的新領導班子認真學習貫徹省委

3、、市委文明單位建設工作會議精神，堅持“四個重在四個重在”、“四個帶動四個帶動”，“固本創(chuàng)新、內方外圓固本創(chuàng)新、內方外圓”的發(fā)展思想，“在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新”在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新”，恪守“保穩(wěn)定、保質量、保發(fā)展保穩(wěn)定、保質量、保發(fā)展”的“三?！狈结?，內強素質，外樹形象，以加強五支隊伍建設促進精神文明建設：即一是加強領導班子隊伍建設，提高班子成員的整體素質；二是加強教師隊伍建設尤其是加強班主任隊伍建設，完善德育長效機制；三是加強

4、教科研備課組長隊伍建設，減負增效，探究最優(yōu)化的課堂教學模式；四是加強青年教師隊伍建設，促進教師走向成功；五是加強德育隊伍建設，全力推進素質教育。下面就本年度學校精神文明建設方面的主要工作及措施匯報如下：一、加強精神文明建設，提高師生文明素質。一、加強精神文明建設，提高師生文明素質。1.實施文明細胞建設，保持省級“文明單位”榮譽。深入開展文明單位建設，認真貫徹執(zhí)行《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》，履行《中小學教師

5、職業(yè)道德規(guī)范》落實市教育局《精神文明工作目標管理責任書》，扎實進行爭創(chuàng)文明年級、文明教研組、文明處室、文明教師、文明班級、文明學生、文明家庭評比活動，以文明的語言、文明的行動，優(yōu)雅的3學生進行招生，不搞任何形式的入學測試，不辦重點班、實驗班，加強考試管理嚴格規(guī)范考試科目與次數(shù)，從不公布學生考試成績或按考試成績對學生排名和編排座位，曾代表全市中小學校在市規(guī)范辦學會上作典型性發(fā)言。二、推進文明品牌建設，深入實施德育教育二、推進文明品牌建設，

6、深入實施德育教育1、放大學校名校引領品牌，輻射推動基礎教育發(fā)展。對內鄉(xiāng)馬山口中學等進行對口幫助，接待縣區(qū)學校的考察學習，推廣學校的各項經驗成果。同時，堅持校本培訓并做出了一些有益的嘗試和探索，摸索出了一套行之有效的方法和途徑，主要包括以下十種：導師引領，主題講座，規(guī)范制度（外出學習匯報制，學習感悟交流制等），目標激勵，課題帶動，教學反思，個案研究，校際觀摩，科學評價，假期培訓等，通過這些培訓為教師的專業(yè)水平提高奠定了堅實的基礎，促進了學

7、校理念的更新和提升。2、打造學校名師培養(yǎng)品牌，推進青年教師成才計劃。使新老教師結對幫扶工作常態(tài)化、制度化，聘請并組建了以市教研室相關專家為主體的“導師團”，如語文張廣林老師，數(shù)學謝宏紀、劉瑋老師，英語李學斌老師，這些老師德高望重，既有理論水平，又有實踐經驗，經他們指點迷津，引領方向，青年教師得以順利成長，將一部分優(yōu)秀青年教師打造成學校的品牌教師，陸續(xù)推出小李霞、楊云峰、吳勝利、周國梅等參加各級賽課活動，小李霞老師還在全國優(yōu)質課競賽中獲得

8、一等獎。還邀請?zhí)K立康、孫紹振等名師為我校題詞，以名師促名師，不斷將名師工程引向深入。3、提升學校德育教育品牌，放大名校德育影響力。繼續(xù)在全校開展“在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民”活動，發(fā)揮班主任等德育工作者的主導作用，同時響應市政府發(fā)出的“學‘十不’規(guī)范，做文明市民”號召，我校學生會率先向全市中小學生發(fā)出倡議，倡議大家從自身做起，從現(xiàn)在做起，模范遵守市民行為“十不”規(guī)范，為“六創(chuàng)一迎”盡一份力。在教育學生的同時