到騰沖一職校培訓(xùn)總結(jié)

1、昌寧縣職業(yè)教育中心教師培訓(xùn)總結(jié)昌寧縣職業(yè)教育中心教師培訓(xùn)總結(jié)——到騰沖一職校培訓(xùn)總結(jié)到騰沖一職校培訓(xùn)總結(jié)教師：魯明軍教師：魯明軍昌寧縣職業(yè)教育中心昌寧縣職業(yè)教育中心二0一0年十二月年十二月作。我們到騰沖一職校后，13位老師都認(rèn)真遵守我們學(xué)校制定的培訓(xùn)紀(jì)律和騰沖一職校對(duì)教師的相關(guān)管理制度。做到按時(shí)作息，有事請(qǐng)假。并積極參加騰沖一職校組織的各種集體活動(dòng)，如參加每周一早上的升國(guó)旗、每周一下午的教師列會(huì)等，通過(guò)參加這些活動(dòng)，我們進(jìn)一步了解騰沖一

2、職校的基本情況（教學(xué)情況、學(xué)生管理情況、教職工管理情況及發(fā)展情況等）。兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，通過(guò)聽課、上課、實(shí)作，我們每一位老師在如何自我學(xué)習(xí)提高、備課、上課、管理學(xué)生和個(gè)人專業(yè)技術(shù)等方面都有了很大提高，特別是烹飪組的馬蓮花老師和李明英老師，在學(xué)習(xí)期間，主動(dòng)報(bào)名參加了中式烹調(diào)師初級(jí)培訓(xùn)，并參加考試，拿到了中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書（初級(jí)），真正成為了“雙師型”教師。當(dāng)然，要真正做到一名稱職的職校教師，不是一朝一夕就能夠做好的，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總