2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、當(dāng)今時(shí)代,質(zhì)量已成為構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、提升質(zhì)量管理能力是企業(yè)的立身之本。6σ質(zhì)量管理從顧客的角度考慮質(zhì)量問(wèn)題,采用科學(xué)的方法追求質(zhì)量零缺陷,以大大減少企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,得到了業(yè)界廣泛的關(guān)注和重視。6σ管理的成功實(shí)施需要一系列的工具的集成支持,因此研究多工具集成支持的6σ應(yīng)用研究具有重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值。針對(duì)6σ管理的核心改進(jìn)方法-DMAIC模式,通過(guò)分析各個(gè)階段應(yīng)用工具支持,建立了多工具集成支持

2、的6σ實(shí)施框架,重點(diǎn)對(duì)改進(jìn)過(guò)程中定義階段問(wèn)題選擇和控制階段異常模式識(shí)別進(jìn)行了研究。針對(duì)定義階段現(xiàn)有處理方法不能很好地進(jìn)行問(wèn)題定義及選擇的不足,提出了一種QFD與FMEA集成的方法,綜合考慮顧客需求、問(wèn)題發(fā)生的頻率及造成的損失,實(shí)現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的正確定義和選擇;考慮實(shí)際實(shí)施過(guò)程中數(shù)據(jù)信息的模糊性,采用一種基于模糊集與灰色關(guān)聯(lián)的QFD/FMEA集成方法,實(shí)現(xiàn)了對(duì)模糊信息的評(píng)估,從而有效地對(duì)各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行定義和選擇。DMAIC改善的控制階段用以實(shí)現(xiàn)對(duì)

3、前面階段改善成果的保證和持續(xù)改進(jìn)。針對(duì)該階段實(shí)施過(guò)程中企業(yè)只關(guān)注文件化改進(jìn)、過(guò)程能力分析,而忽略持續(xù)過(guò)程測(cè)量(控制),容易導(dǎo)致改善項(xiàng)目失敗的問(wèn)題,采用基于BP神經(jīng)的控制圖異常模式識(shí)別的方法,以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,為及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中出現(xiàn)異常情況提供依據(jù)。結(jié)合倒車(chē)?yán)走_(dá)的6σ的DMAIC質(zhì)量改進(jìn)進(jìn)行實(shí)證研究。應(yīng)用QFD/FMEA集成方法選擇出G1G2間隔問(wèn)題,進(jìn)行問(wèn)題選擇和定義;對(duì)測(cè)量系統(tǒng)進(jìn)行分析,減少因測(cè)量導(dǎo)致的誤差;應(yīng)用方差分析和實(shí)

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