幼兒園中班科學(xué)教案小球站穩(wěn)了

1、中班科學(xué)教案：小球站穩(wěn)了活動目標：1樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。2探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。3能積極動腦筋想辦法，解決問題?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)材料準備：乒乓球和紙。知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。環(huán)境準備：體育區(qū)角投放的兵乓球?；顒舆^程：一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。1.幼兒自由玩球.2幼兒將球放在柜子上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。二、提出問題，幼兒設(shè)想。1提出問題：怎樣讓小球站穩(wěn)？2鼓勵幼兒大膽

2、設(shè)想，表述自己的想法。3.再次提出問題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩(wěn)？4.鼓勵幼兒動腦筋.再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。三、動手嘗試，實踐想法。1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).2.教師觀察，引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。四、交流。1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.2.個別幼兒講述自己的做法，展示成果.3.將作品陳列在柜子上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。延伸活動：區(qū)角里投放紙張.瓶子.盒子等其它材料，讓孩子嘗試實踐更多

3、的讓小球站穩(wěn)的方法。中班科學(xué)教案：小球站穩(wěn)了活動目標：1樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。2探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。3能積極動腦筋想辦法，解決問題。活動準備：物質(zhì)材料準備：乒乓球和紙。知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。環(huán)境準備：體育區(qū)角投放的兵乓球?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。1.幼兒自由玩球.2幼兒將球放在柜子上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。二、提出問題，幼兒設(shè)想。1提出問題：怎樣讓小球

4、站穩(wěn)？2鼓勵幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。3.再次提出問題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩(wěn)？4.鼓勵幼兒動腦筋.再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。三、動手嘗試，實踐想法。1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).2.教師觀察，引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。四、交流。1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.2.個別幼兒講述自己的做法，展示成果.3.將作品陳列在柜子上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。延伸活動：區(qū)角里投放紙張.瓶子.盒子等其它材料