幼兒園中班科學(xué)教案紙板頂頂樂

1、幼兒園中班科學(xué)教案：紙板頂頂樂幼兒園中班科學(xué)教案：紙板頂頂樂下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案：紙板頂頂樂，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒?dòng)目標(biāo)：1、探索用各種材料與紙板游戲，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅。2、嘗試用游戲棒頂紙板，積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。3、發(fā)現(xiàn)生活中頂?shù)默F(xiàn)象，體驗(yàn)交流、分享經(jīng)驗(yàn)與合作游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、正方形、圓形、三角形等各種形狀的廢舊紙板。2、薯片罐、牙膏盒、雪碧瓶、游戲棒、紙筒芯、塑料棍、固體膠、長(zhǎng)紙筒、酸奶瓶

2、等各種廢舊操作材料。3、多媒體課件：有關(guān)頂?shù)默F(xiàn)象?；顒?dòng)過程：1、頂一頂，引起幼兒活動(dòng)的興趣。設(shè)置情境：教師和幼兒開心地外出郊游，遇上了下雨，一時(shí)找不到躲雨的地方，意外發(fā)現(xiàn)了許多紙板，于是大家把紙板頂在頭上當(dāng)作小傘，由此引出活動(dòng)。2、試一試，用身體的其他部分頂紙板。師：除了可以用頭和紙板做游戲，我們還可以用身體的哪些部位玩紙板呢(手、腳、背、膝蓋)3、找一找，還有哪些材料也能頂起紙板。師：原來身體的好多部位都可以和紙板做游戲，真有意思。瞧

3、，這里還有許多材料呢(出示薯片罐、牙膏盒、大游戲棒等操作材料)，請(qǐng)小朋友們?nèi)フ乙徽?，還有哪些材料也能和紙扳玩游戲。(1)幼兒自由選擇材料進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒說出自己用哪些材料玩了游戲，初步獲得有關(guān)平衡的經(jīng)驗(yàn)。(2)啟發(fā)幼兒在游戲過程中發(fā)現(xiàn)面大的物體容易頂起紙板，面小的物體不容易頂起紙板。教師提問：你們發(fā)現(xiàn)哪些材料容易頂起紙板(薯片罐等)哪些不容易頂起紙板(游戲棒)這是為什么大家都來試一試。(幼兒自由嘗試用游戲棒頂紙板，提醒幼兒注意安全。)