第一章2運(yùn)動(dòng)的合成和分解

1、專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方第一章2運(yùn)動(dòng)的合成和分解一、教案設(shè)計(jì)思想：本節(jié)主要是通過(guò)對(duì)小船過(guò)河現(xiàn)象的觀察和對(duì)其過(guò)程的模擬實(shí)驗(yàn)分析研究，讓學(xué)生構(gòu)建研究復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的有效方法，體會(huì)把復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)看作是幾個(gè)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的合成的物理思想。本節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M小船的過(guò)河運(yùn)動(dòng)，并且通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析，引出分運(yùn)動(dòng)、合運(yùn)動(dòng)的概念。同時(shí)利用簡(jiǎn)單

2、器材驗(yàn)證運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性和獨(dú)立性。增加對(duì)過(guò)河問(wèn)題中的，最小位移和最短時(shí)間等極值的討論。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1了解物體合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，會(huì)分析合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)。2用矢量合成原理，解決有關(guān)位移、速度合成與分解的問(wèn)題。3會(huì)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性分析，并計(jì)算小船過(guò)河運(yùn)動(dòng)的時(shí)間問(wèn)題。4理解兩個(gè)互成角度的直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng)，也可能是曲線運(yùn)動(dòng)的原因。5了解過(guò)河過(guò)程中的最小位移和最短時(shí)間問(wèn)題。（二）過(guò)程與方法1通過(guò)對(duì)小船過(guò)河現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，對(duì)過(guò)

3、河過(guò)程的實(shí)驗(yàn)?zāi)M研究，了解物體運(yùn)專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方四、教學(xué)的內(nèi)容及變化本節(jié)教學(xué)內(nèi)容包括分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)；矢量的合成原理；運(yùn)動(dòng)的合成與分解的應(yīng)用等內(nèi)容。與原有人教社教材相比，主要有以下變化：1課題的現(xiàn)象引入內(nèi)容不同：在原有人教社教材中，課題的引入和展開(kāi)是通過(guò)紅色的蠟塊在盛滿水的玻璃管中運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究。而教科版的教材是采用對(duì)小船過(guò)河現(xiàn)

4、象的觀察引入，展開(kāi)過(guò)程分析和應(yīng)用研究。2對(duì)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)的分析過(guò)程呈現(xiàn)的方式不同：在原有人教社教材中，用很大的篇幅著力的分析了蠟塊在玻璃管中的運(yùn)動(dòng)，從而得到了分運(yùn)動(dòng)、合運(yùn)動(dòng)的基本概念，以及矢量合成關(guān)系。教科版教材則沒(méi)有在教材中用很詳細(xì)文字去分析小船過(guò)河的過(guò)程，而是通過(guò)圖121對(duì)此過(guò)程加以展示，這樣就留給了學(xué)生很多的思考空間。3運(yùn)動(dòng)合成與分解的應(yīng)用內(nèi)容不同：在原有人教社教材中，這個(gè)內(nèi)容很少。在教科版的教材中增加了機(jī)械式地震儀、滾動(dòng)的自行車上的