學生普遍彈琴經(jīng)常會遇到的一些問題，應該注意哪些？

1、學生普遍彈琴經(jīng)常會遇到的一些問題，應該注意哪些演奏不連貫，不流暢的根本原因！演奏不連貫，不流暢的根本原因！你在練什么樂器？你是否經(jīng)常吹不清楚，拉不流暢，彈不連貫？答案肯定很不樂觀，這是器樂學習者的通病，初學者在入門階段大量存在這種現(xiàn)象。也許這一時期手生技疏情有可原，但如果一首樂曲練了很長一段時間毛病依然如故，那就非得好好找出原因來了。不管你學的是管樂、弦樂還是鍵盤樂，演奏不清晰不流暢的根本原因都一樣，主要有以下幾個方面。1、不善于慢速練

2、習不善于慢速練習很多快速的跑動樂句，沒經(jīng)過一音一句的慢練過程。這是造成旋律含混不清，導致音樂磕磕碰碰的重要原因。我們都知道慢工出細活，可編編有人性子急不愿意慢，把原本慢的曲子也彈得快，快的曲子則彈得更快，怎么會不出現(xiàn)問題？樂曲也好，練習曲也罷，首要任務是把每個音都交代清楚，如果中板速度奏不清楚，就要減速為慢板，慢板還彈不清就再減為甚慢板，總之不要怕慢，要敢于慢條斯理，不管它原始速度多少，不然彈得亂七八糟，彈得定型就難得改過來了。2、不注

3、意指法、不注意指法不注意指法，甚至自己瞎編亂造。指法也是樂句連貫的保證，要穿指的時候你不穿，你去跳；該擴指的地方你不擴，也去跳，那不結(jié)二是缺乏耐心。練習音階時間太長，就不厭煩了。三是雙手五指立不住。針對這種情況，有如下幾點建議針對這種情況，有如下幾點建議：1、讓孩子真正懂得練習音階的重要和益處，啟發(fā)他的主動性和自覺性。告訴他練習音階，一可疑提高控制和運用手指的能力，增強手指的靈活性，柔韌性和反應速度，二可疑熟悉指法，鞏固記憶；三可以熟悉

4、鍵盤位置，熟悉調(diào)式及其轉(zhuǎn)換，提高視奏能力。特別強調(diào)基本功的練習，不是三天兩早上就練好，而是需要堅持長期訓練，就像練書法，盡管會寫字了，但要真正寫好，必須下功夫堅持每天練習，不能間斷。讓他樹立堅持長期訓練的思想，消除厭煩心理。2、樹立明確的目標，一段時間集中克服一個毛病。首先解決一個“立“字。解決五指不立和掌關節(jié)發(fā)緊，辦法就是靠苦練。二是學會一個“慢”字。只有會慢練，才能逐漸加強力度，增加耐力，并為以后的加速打下堅實的基礎。三是防止一個“