袁東講面試總結(jié)-純干貨

1、1自我認(rèn)知自我認(rèn)知知人者智也，自知者明也（老子）知人者智也，自知者明也（老子）自我介紹：優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)品行知識能力生活用三句話介紹自己1.大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，連續(xù)四年獲得三好學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號，獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；大學(xué)大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，連續(xù)四年獲得三好學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號，獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；大學(xué)二年級開始跟隨學(xué)校從國外引進(jìn)的“千人計(jì)劃”教授從事項(xiàng)目研究，聯(lián)合師姐發(fā)表學(xué)術(shù)研究，故專業(yè)知識二年級開始跟隨學(xué)校從國外引進(jìn)的“千人計(jì)劃”教

2、授從事項(xiàng)目研究，聯(lián)合師姐發(fā)表學(xué)術(shù)研究，故專業(yè)知識扎實(shí)。第二，我有良好的生活習(xí)慣和身體素質(zhì)，很喜歡打羽毛球，乒乓球和網(wǎng)球。第三，利用業(yè)余時(shí)間讀扎實(shí)。第二，我有良好的生活習(xí)慣和身體素質(zhì)，很喜歡打羽毛球，乒乓球和網(wǎng)球。第三，利用業(yè)余時(shí)間讀了五百本書，涉獵廣泛；第四，當(dāng)然剛剛進(jìn)入社會(huì)，我面對問題經(jīng)驗(yàn)不足，解決問題手法單一，不夠多了五百本書，涉獵廣泛；第四，當(dāng)然剛剛進(jìn)入社會(huì)，我面對問題經(jīng)驗(yàn)不足，解決問題手法單一，不夠多元，不夠靈活，甚至有些時(shí)候不

3、懂得變通元，不夠靈活，甚至有些時(shí)候不懂得變通1.我們覺得你答題很模式化我們覺得你答題很模式化我們決定不錄用你我們決定不錄用你首先，為了能獲得這次公務(wù)員面試機(jī)會(huì)我之前做了很充分的準(zhǔn)備，當(dāng)獲得這次機(jī)會(huì)的時(shí)候我也買了些書，在網(wǎng)上找了這方面的資料，做了些提前的復(fù)習(xí)?？吹揭恍┍容^好的思路，我也加以應(yīng)用，所以是真心實(shí)意的本著對自己負(fù)責(zé)，對題目負(fù)責(zé)，對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，做出自己真實(shí)的想法，當(dāng)然可能會(huì)讓各位考官認(rèn)為有些模式化的思路。第二，不管今天各位考官

4、是否錄用我，我能夠有今天在這里和各位領(lǐng)導(dǎo)面對面交流的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，對我各方面的考察，我感覺很榮幸，對我來說已經(jīng)是成功的一步，被考官否定了，我也不會(huì)氣餒。當(dāng)然如果今天能被考官認(rèn)可，我也不驕傲。因?yàn)槿松荛L，只要我付出了耕耘，我認(rèn)為還有更多的機(jī)會(huì)等著我。今天我是認(rèn)真準(zhǔn)備也是認(rèn)真回答考官的問題，不管他是模板化，但我的內(nèi)心深處還是對這份工作充滿了期待；第五，古人講，路遙知馬力日久見人心，各位考官我相信你們做出這樣的判斷你們有自己的道理，但是古人也

5、告訴我們對一個(gè)人的判斷可能要放在一個(gè)更長的時(shí)間內(nèi)去做出，才肯能更加客觀全面。最后我想說如果能夠給我更多機(jī)會(huì)，我將獲得一個(gè)非常快的成長機(jī)會(huì)，當(dāng)然這個(gè)機(jī)會(huì)也是靠自己的實(shí)力獲得來的，我不希望走偏門，拉關(guān)系來獲得這樣的機(jī)會(huì)，人生的成長總是有很多可能，我希望今天的可能也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。謝謝考官！2.結(jié)合崗位自我介紹結(jié)合崗位自我介紹我叫朱貫利，畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)，大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，連續(xù)四年獲得三好學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號，獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)

6、金；大學(xué)二年級開始跟隨學(xué)校從國外引進(jìn)的“千人計(jì)劃”教授從事項(xiàng)目研究，聯(lián)合師姐發(fā)表學(xué)術(shù)研究。大學(xué)期間，組織學(xué)習(xí)小組到孝感市進(jìn)行暑期農(nóng)業(yè)調(diào)研，參觀學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)赜忻奶厣r(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，了解他們的發(fā)展模式，跟當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作社負(fù)責(zé)人溝通學(xué)習(xí)，并獲得學(xué)校優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。第二，我有良好的生活習(xí)慣和身體素質(zhì)，很喜歡打羽毛球，乒乓球和網(wǎng)球。第三，辦事講求效率，干事干凈利落，做事堅(jiān)決果斷。當(dāng)然剛剛進(jìn)入社會(huì)，我面對問題經(jīng)驗(yàn)不足，解決問題手法單一，不夠多元，不夠靈

7、活，甚至有些時(shí)候不懂得變通3.政府很多規(guī)矩，而年輕人崇尚自由，你怎么看？政府很多規(guī)矩，而年輕人崇尚自由，你怎么看？一方面作為政府機(jī)關(guān)，國家由國家的行文規(guī)定，國有國法家有家規(guī)，特別是作為公務(wù)員的隊(duì)伍，更應(yīng)該執(zhí)法必嚴(yán)，有法可依，有法必依，違法必究，能夠承擔(dān)起揚(yáng)善的社會(huì)責(zé)任，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)公平的責(zé)任，所有我們更應(yīng)該懂得去尊重規(guī)矩；但是并不是說國家機(jī)關(guān)不予許年輕人有個(gè)性，習(xí)近平總書記一直強(qiáng)調(diào)要大膽創(chuàng)新，打破規(guī)矩，推陳出新，所以這也可以給

8、年輕人的個(gè)性有很大的施展空間。所以兩者之間并不矛盾，要辯證的看待這個(gè)問題。4.結(jié)合自我談?wù)労昧?xí)慣和壞習(xí)慣的形成結(jié)合自我談?wù)労昧?xí)慣和壞習(xí)慣的形成培根講好習(xí)慣就像滾雪球越跟越大，壞習(xí)慣就像負(fù)債越背越沉。每個(gè)人的成長過程中都會(huì)形成各種習(xí)慣，有些事好習(xí)慣有些是壞習(xí)慣，對于我們個(gè)人來講，要盡可能多養(yǎng)成好習(xí)慣，要擯棄壞習(xí)慣；對我來說，比較壞的習(xí)慣是喜歡熬夜，偶爾一兩次還行，時(shí)間長了不利于健康，影響第二天的生活工作狀態(tài)。為了改掉這個(gè)習(xí)慣，我晚上十點(diǎn)鐘

9、就把燈關(guān)了，剛開始很別扭，睡不著很痛苦；后來我每天晚飯后去跑步鍛煉身體，跑完步累了，自然也容易睡著了。所以我們要尊重習(xí)慣，向好習(xí)慣靠近，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。3國家會(huì)不斷完善各種制度，維護(hù)社會(huì)公平，我個(gè)人可以可以吃虧，但是制度不能吃虧，會(huì)通過自己的努力把各種關(guān)系協(xié)調(diào)好。8.你喜歡什么工作你喜歡什么工作領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)？我喜歡公共服務(wù)類的工作，能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識直接的應(yīng)用出來，另外我喜歡有人格魅力有才華的領(lǐng)導(dǎo)，有發(fā)揮自己能力水平的平臺，和諧融洽的工作氛

10、圍；當(dāng)然工作的選擇也不完全由我個(gè)人的一致決定，也要看國家社會(huì)的需要；只要能發(fā)揮自己的價(jià)值，即使不完全滿足也會(huì)認(rèn)真把他做好。9.單位感情留人還是事業(yè)留人？那個(gè)對你更重要？單位感情留人還是事業(yè)留人？那個(gè)對你更重要？都比較重要，重感情，同事關(guān)系，工作氛圍對我很重要，有個(gè)缺點(diǎn)，非常重感情的人感情細(xì)膩，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，不夠職業(yè)化，很容易受傷；提高自己職業(yè)化程度，大氣一點(diǎn)。事業(yè)心不錯(cuò)，對工作有飽滿的熱情，有規(guī)劃有目的，專業(yè)化程度高；事業(yè)心過強(qiáng)，心理容易

11、不平衡，比較急功近利，家庭處理不是很好。10.人生如何做一顆棋子，小卒？人生如何做一顆棋子，小卒？在工作中要有大局意識，敢于做墊腳石，要態(tài)度端正，要有犧牲精神，盡心盡力。做小卒做好手頭工作，也要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，有人生規(guī)劃。有人生規(guī)劃的人，即使做小卒也是很踏實(shí)，很開心，在、是我人生規(guī)劃的一個(gè)環(huán)節(jié)，是一種經(jīng)歷和鍛煉，能把小事做好也是很不簡單的，我一定能做出一番事業(yè)，孫中山說過，要立足做大事不要立足做大官，做小卒也是做大事。綜合分析（第一題）思

12、路一：正反合（多名言分析）1.有些人只是把事業(yè)單位當(dāng)跳板，對此你怎么看？有些人只是把事業(yè)單位當(dāng)跳板，對此你怎么看？a一方面能，能夠往更好的單位或部門，讓自己能從事更適合的崗位，是對自己能力的提升，是一種社會(huì)資源的分配；b另一方面能促使事業(yè)單位進(jìn)行人才方案的改革，加大投入，晉升機(jī)制c更換職業(yè)能夠促進(jìn)人才的流動(dòng)，在動(dòng)態(tài)過程中找到自己合適的位置d頻繁調(diào)動(dòng)工作，不利于工作單位的工作開展，對于自己的職業(yè)發(fā)展有不利的地方，另外增加就業(yè)的機(jī)會(huì)成本。e

13、，跳也好不跳也好，首先事業(yè)單位要營造良好的氛圍，個(gè)人要在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)工作，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富。三百六十行行行出狀元，跳與不跳沒有本質(zhì)的差別。思路二：原因?qū)Σ逜事業(yè)單位差，待遇不好，晉升機(jī)制通道少，工作氛圍不好B個(gè)人態(tài)度不端正，本身比較浮躁C市場經(jīng)濟(jì)，人才本省是可以流動(dòng)的D本身職業(yè)規(guī)劃存在不確定性，都是在逐漸選擇中找到自己的位置2.考證熱現(xiàn)象怎么看？考證熱現(xiàn)象怎么看？原因：大學(xué)生自身的盲目性，但是同時(shí)說明他們愛學(xué)習(xí)，本身

14、就業(yè)壓力大，自己學(xué)的專業(yè)不是自己感興趣的；用人單位對證書的偏好，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推波助瀾；對策：積極對大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們又清晰地職業(yè)規(guī)劃，明白哪些需要考哪些不需要；降低大學(xué)生考證的成本，對于一些培訓(xùn)市場進(jìn)行規(guī)范，提高證書的含金量。名言俗語分析1.你怎么理解尺有所短寸有所長？你怎么理解尺有所短寸有所長？尺有所短是指智者千慮必有一失，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，要審視自己的問題，不要驕傲自大但是尺有所短畢竟只是尺，寸有所短畢竟只是寸，尺永遠(yuǎn)比寸長，