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1、導(dǎo)讀:課程要實現(xiàn)的目標(biāo)是向?qū)W員精確解析現(xiàn)今的采購和供應(yīng)商管理手法和技能,獲得新知,指導(dǎo)實踐,并承諾課程結(jié)束后部分技能就可以立即投入實踐應(yīng)用●課程目標(biāo)和內(nèi)容介紹:課程要實現(xiàn)的目標(biāo)是向?qū)W員精確解析現(xiàn)今的采購和供應(yīng)商管理手法和技能,獲得新知,指導(dǎo)實踐,并承諾課程結(jié)束后部分技能就可以立即投入實踐應(yīng)用并體驗到收效,不論是對管理層還是對相關(guān)的職能人員,都會產(chǎn)生直接收益。本課程提供緊跟外部環(huán)境的采購與供應(yīng)商管理知識和技能專門面向以降低成本為導(dǎo)向的采購
2、組織,提供有效高效的方法一個承諾就是“內(nèi)容新”,與現(xiàn)實環(huán)境的發(fā)展密切結(jié)合課程沒有局限于過去多年中在書本、學(xué)院、研究機構(gòu)中所定義的供應(yīng)商管理模式,而是結(jié)合顧問豐富的供應(yīng)鏈管理和服務(wù)經(jīng)驗,面向?qū)嶋H開發(fā)的,這些服務(wù)經(jīng)驗融合了運營管理、質(zhì)量管理,工業(yè)品營銷、供應(yīng)鏈管理、風(fēng)險管理等方面的前沿知識和課程主題密切融合,不是從理論角度而是從應(yīng)用角度展開.課程的設(shè)計經(jīng)過了大量網(wǎng)上企業(yè)調(diào)查是在普遍統(tǒng)計大量需求基礎(chǔ)上進行的內(nèi)容設(shè)計課程的八個部分內(nèi)容是按照特定
3、的順序和步驟進行的。課程第三個承諾就是“現(xiàn)實與實用”,各部分內(nèi)容配以挑戰(zhàn)性的練習(xí)任務(wù),也許在具備部分知識的情況下,學(xué)員就要發(fā)揮潛在能力利用小組團隊力量完成任務(wù)并參與現(xiàn)場評估。課程備有考試題目,隨著內(nèi)容開展,學(xué)員可以隨機自測。根據(jù)需要備有技術(shù)手冊和相關(guān)樣板文件,課后可以統(tǒng)計學(xué)員需求予以提供?!耦檰枎熃榻B:并體驗到收效,不論是對管理層還是對相關(guān)的職能人員,都會產(chǎn)生直接收益。《采購成本控制與供應(yīng)商管理》內(nèi)容綱要導(dǎo)讀:課程要實現(xiàn)的目標(biāo)是向?qū)W員精
4、確解析現(xiàn)今的采購和供應(yīng)商管理手法和技能,獲得新知,指導(dǎo)實踐,并承諾課程結(jié)束后部分技能就可以立即投入實踐應(yīng)用●課程目標(biāo)和內(nèi)容介紹:課程要實現(xiàn)的目標(biāo)是向?qū)W員精確解析現(xiàn)今的采購和供應(yīng)商管理手法和技能,獲得新知,指導(dǎo)實踐,并承諾課程結(jié)束后部分技能就可以立即投入實踐應(yīng)用并體驗到收效,不論是對管理層還是對相關(guān)的職能人員,都會產(chǎn)生直接收益。本課程提供緊跟外部環(huán)境的采購與供應(yīng)商管理知識和技能專門面向以降低成本為導(dǎo)向的采購組織,提供有效高效的方法一個承諾
5、就是“內(nèi)容新”,與現(xiàn)實環(huán)境的發(fā)展密切結(jié)合課程沒有局限于過去多年中在書本、學(xué)院、研究機構(gòu)中所定義的供應(yīng)商管理模式,而是結(jié)合顧問豐富的供應(yīng)鏈管理和服務(wù)經(jīng)驗,面向?qū)嶋H開發(fā)的,這些服務(wù)經(jīng)驗融合了運營管理、質(zhì)量管理,工業(yè)品營銷、供應(yīng)鏈管理、風(fēng)險管理等方面的前沿知識和課程主題密切融合,不是從理論角度而是從應(yīng)用角度展開.課程的設(shè)計經(jīng)過了大量網(wǎng)上企業(yè)調(diào)查是在普遍統(tǒng)計大量需求基礎(chǔ)上進行的內(nèi)容設(shè)計課程的八個部分內(nèi)容是按照特定的順序和步驟進行的。課程第三個承
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