五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(蘇教版

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷（蘇教版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷（蘇教版）一、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，注意正確、工整（2分）成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。_______________________________________________________________________________________________________________二、積累與運(yùn)用1看拼音寫(xiě)詞

2、語(yǔ)(10分)hǎijiāngkuānsxidizhǎnxīnpndun（）（）（）（）（）dunlinbiānclājījishopbjdi（）（）（）（）（）2下列完全正確的一項(xiàng)是（）（填序號(hào)）（2分）。A.機(jī)械（xi）迫不急待兇相畢露（完全）B.驚嘆不已（停）枝繁葉茂鳥(niǎo)棲（qī）蟲(chóng)居C.痛悼（do）畫(huà)龍點(diǎn)晴名副其實(shí)（符合）3.在括號(hào)里填寫(xiě)上合適的詞語(yǔ)，使它和后面的詞語(yǔ)能夠搭配。括號(hào)里填寫(xiě)上合適的詞語(yǔ)，使它和后面的詞語(yǔ)能夠搭配。（4分

3、）（）錯(cuò)誤（）態(tài)度改變（）提高（）4.生活語(yǔ)文。(6分)（1）2012年6月1日，上岡小學(xué)的全體學(xué)生把親手制作的賀卡寄給了遠(yuǎn)在四川災(zāi)區(qū)的兒童們，并祝他們節(jié)日快樂(lè)，雖然禮物并不貴重，但表達(dá)了孩子們的一片深情。這真是：______________________________________________________（填一句歇后語(yǔ)）。（2）五（1）班學(xué)生在上岡小學(xué)藝術(shù)節(jié)上的精彩表演，全是因?yàn)樗麄兤饺绽锟炭嘤?xùn)練的結(jié)果，真是。（填一句諺

4、語(yǔ)）（3）我們很多小朋友因?yàn)椴簧朴谟^察而錯(cuò)過(guò)了許多美好的事物。請(qǐng)你用一句名言來(lái)勸告他們：。5.照樣子，猜一猜，再填上人物名稱(chēng)。（2分）例：演講每天四問(wèn)校長(zhǎng)（陶行知）(1)作家《海燕之歌》前蘇聯(lián)（）（2）偉人改革開(kāi)放中國(guó)（）6.課文直通車(chē)。（15分）(1)_____________，_______________。老師的教誨之恩，我終身難忘！(1)(2)農(nóng)村生活多么令人向往?。∧憧础澳镣T黃牛，____________________?！?/p>

5、那是歡鬧?！耙磺吒枰婚拙?，__________________________?！蹦鞘菍?kù)o。(2)(3)從那永不信息的濤聲中，人們仿佛聽(tīng)到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：3.回答問(wèn)題（1）兒子回家后，高爾基看到兒子在小島上栽的花都開(kāi)放了，這是他會(huì)怎么想？（2）_________________________________________________________________（2）“那時(shí)候”指________________

6、________________________________（1）（3）高爾基寫(xiě)這封信的目的是______________________________________（2）（二）那姐妹倆去年春天，我去一個(gè)貧困山區(qū)采訪。那天，我走進(jìn)一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見(jiàn)，一個(gè)小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門(mén)別類(lèi)地碼整齊，墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。那些獎(jiǎng)狀引起了我的注意：每一張獎(jiǎng)狀上，無(wú)一例外都寫(xiě)著兩個(gè)名字：程

7、思愛(ài)、程思晴，似乎每次表彰都是兩個(gè)人同時(shí)獲得。但仔細(xì)一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎(jiǎng)狀，最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來(lái)添上去的。小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎(jiǎng)狀，主動(dòng)說(shuō)話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛(ài)?！蔽覇?wèn)：“你姐姐呢？”思晴：“我姐姐去學(xué)校讀書(shū)了?！蔽艺伊藗€(gè)小板凳，坐下，問(wèn)：“你干嗎不去上學(xué)？”思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間：“我明天才去上學(xué)，今天該姐姐上學(xué)?！蔽殷@奇地問(wèn)：“你們姐妹倆輪流去讀書(shū)？”“嗯。”思

8、晴的聲音比蚊子哼得還低。我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來(lái)。我很快知道，她家的生活很艱難：毫無(wú)收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個(gè)孩子讀書(shū)就很困難了。這樣一來(lái)，思愛(ài)和思睛這對(duì)10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學(xué)校讀同一班級(jí)，真是一條奇特的“妙計(jì)”。這對(duì)可憐的姐妹，每天只能有一個(gè)去學(xué)校讀書(shū)，另一個(gè)要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類(lèi)。到了晚上，去學(xué)校讀書(shū)的那個(gè)就當(dāng)“老師”，把當(dāng)天學(xué)來(lái)的知識(shí)全部“教