初中英語語法知識(shí)梳理－動(dòng)詞附答案

1、動(dòng)詞動(dòng)詞是表示動(dòng)作（studyfindswim等）或狀態(tài)（belikefeel等）的詞。動(dòng)詞具有人稱、數(shù)量、時(shí)態(tài)、語態(tài)和語態(tài)變化。知識(shí)梳理：提綱挈領(lǐng)，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)！動(dòng)詞分類：動(dòng)詞有助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、聯(lián)系動(dòng)詞和行為動(dòng)詞四類。一）助動(dòng)詞助動(dòng)詞沒有任何含義，不能單獨(dú)做謂語，只能和行為動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語，幫助行為動(dòng)詞組成各種時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣以及疑問或否定形式。常見的助動(dòng)詞有bedodoesdidhavewillshall等。具體用法如下：1、助

2、動(dòng)詞be的用法如下：1）構(gòu)成各種進(jìn)行時(shí)態(tài)。如：Itwasrainingalldayyesterday.昨天整天下雨。2）構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。如：Themeetingwasheldyesterdayafternoon.會(huì)議是昨天下午舉行的。3）與不定式連用表示按照計(jì)劃、預(yù)先安排或規(guī)定要發(fā)生的動(dòng)作。如：TheyaretoseeanEnglishfilmthisevening.他們今天晚上看英語電影。2、助動(dòng)詞do的用法如下：1）構(gòu)成疑問式或否定式

3、。如：DoeshethinksoIdidn’tsayanythingabouttheresult.2)在動(dòng)詞前加上dodoesdid表示強(qiáng)調(diào)，意為“的確，確實(shí)”。如：Theydostudyhard.Shedoeslovehim.Hedidwanttohelptheoldman.3、have:助動(dòng)詞have的過去式是had。have和had均可與動(dòng)詞過去分詞一起構(gòu)成完成時(shí)態(tài)。如：Hehaslivedherefthreeyears.Asso

4、onasthesunhadsettheyreturned.4、shallshould:助動(dòng)詞shall只用于第一人稱的將來時(shí)態(tài)；助動(dòng)詞should是shall的過去式，構(gòu)成過去將來時(shí)。如：Ishallsendtenletterstomygoodfriend.ShewantedtoknowifIshouldgotothepalace.二）情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞本身有一定含義，但不能單獨(dú)作謂語，要和行為動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語。它們也能表明句子的否定、疑

5、問或時(shí)態(tài)上的區(qū)別。常見的情態(tài)動(dòng)詞有：canmaymustneedshould等。表示能力表示能力一般用cancould。如：Rosecanspeaknowbutshecouldn’taweekago.beableto也表示能力，它和can的區(qū)別如下：1）表示做事的能力，兩者可通用。但can只能用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。beableto可用于任何時(shí)態(tài)。如：Shecouldwasabletoeatfourpiecesofbreadwhen

6、shewasyoung.Theywillbeabletofinishthedrawingsoon.2)表示過去經(jīng)過努力而成功的某一次動(dòng)作，只能用waswereableto但在否定句中可互換。如：Shewasweakbutwasabletofinishthetasklastnight.can(could)在疑問句中與第二人稱連用時(shí)，表示征求對(duì)方意見或提出請(qǐng)求，表示委婉語氣。雖然could是can的過去式，但是could只是表示比can語氣

7、更加委婉客氣，沒有時(shí)間上的差別。如：CouldyoulendmeyourpenYesIcan.表示許可表示許可一般用maymightcancould而且?？苫Q。Mightcould語氣比較委婉。要特別注意：回答以mightcould開頭的疑問句只能用maycan給予直截了當(dāng)?shù)幕卮?。MightCouldIbrowyourbookYesyoumaycan.表示必需、必要第一、二人稱和第三人稱復(fù)數(shù)以及名詞復(fù)數(shù)WeYouTheyarestud

8、ents.HeSheisastudent.IWeYouTheylikemusic.Manypeoplelikemusic.WeYouTheyarenotstudents.HeSheisnotastudent.IWeYouTheydon’tlikemusic.Manypeopledon’tlikemusic.AreyoutheystudentsIshesheastudentDoyoutheylikemusicDomanypeoplelik

9、emusic3）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：現(xiàn)階段經(jīng)常性，習(xí)慣性的動(dòng)作。例如：Igetupatsixeverymning.Heplaystennisonceaweek.現(xiàn)在的狀態(tài)例如：Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaschool.客觀真理例如：Theearthgoesaroundthesun.4）常用于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語：oftenusuallysometimesalwayseverydayne

10、verinthemning等。例題解析：舉一反三，學(xué)的更輕松！1.MayIhelpyousirYesIboughttheTVthedaybefeyesterdaybutit______.A.didn’twkB.doesn’twkC.won’twkD.can’twk解析：電視雖然是前天買的，但壞了是現(xiàn)在的狀態(tài)，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。選B.2______thebusuntilit______..A.GetoffstopsB.Getoffwil

11、lstopC.Don’tgetoffstopsD.Don’tgetoffwillstop解析：這是一個(gè)以u(píng)ntil引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，主句是祈使句，因此從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作。根據(jù)句意此題應(yīng)用not…until（直到……才）句型。應(yīng)選C。3The70yearoldman______exercisesinthemning.A.takesB.aretakingC.tookD.willtake解析：“這個(gè)70歲的老人早晨鍛煉。”

12、這里鍛煉是一個(gè)經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作。因此，應(yīng)選A.2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成：Amisareving是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成形式ving現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：一般情況ing以不發(fā)音字母e結(jié)尾的單詞。去e加inging以輔音字母＋y結(jié)尾的單詞去eing以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞，末尾只有一個(gè)輔音字母時(shí).雙寫詞尾字母ing2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定肯定句、否定句、疑問句形式：主語肯定式否定式疑問式第一、二人稱和第三人稱復(fù)數(shù)以及名詞復(fù)數(shù)Iamdriving

13、.HeSheItiswking.WeYouTheyaredoingsomething.Iamnotdriving.HeSheItisnotwking.WeYouTheyarenotdoinganything.AreyoudrivingIshesheitwkingAreyoutheydoingsomething3）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法：1.說話時(shí)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作（動(dòng)作是在說話時(shí)正在進(jìn)行）。例如：Sheishavingabathnow.2.