2011年貴州省畢節(jié)地區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷（無(wú)答案）（word版）

1、2011年畢節(jié)地區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試試卷年畢節(jié)地區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試試卷一、積累與運(yùn)用（一、積累與運(yùn)用（40分）分）（一）選擇題（請(qǐng)將答案用2B鉛筆依次填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。每題3分，共30分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)子注音完全正確完全正確的一組是（）A慫恿（sǎng）凜冽（lǎn）阡陌（qiān）惟妙惟肖（xiāo）B鳧水（fu）滑稽（jī）蟾蜍（ch）水波粼粼粼粼（ln）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]C陰霾（mi）睥睨（p）迸

2、射（bng）怏怏不樂(lè)（yng）[來(lái)源:]D諂笑（xin）熾痛（zh）造詣（y）頷首低眉（hn）2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A慰藉簇新不可明狀義憤填膺B蔭庇羈畔人聲鼎沸廣袤無(wú)垠C佇立恬靜憂心沖沖走投無(wú)路D晨曦惆悵根深蒂固吹毛求疵3下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A帶著這一張笑臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種風(fēng)聲鶴唳風(fēng)聲鶴唳，引人注目的可能。B每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小

3、小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似地。C聞一多先生在做的方面，情況就迥乎不同，而且一反既往一反既往了。D北雁南飛了，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)都銷(xiāo)聲匿跡銷(xiāo)聲匿跡了。4與“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A山那邊的山啊，鐵青著臉。B歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。C何何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。D烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。5下列句子中有語(yǔ)病有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A各級(jí)政府，積極采取措施

4、，加強(qiáng)校園保安，防止校園安全事故不再發(fā)生。B通過(guò)開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。C剛走到門(mén)口，我就聞到了從房?jī)?nèi)飄出來(lái)的一股龍井茶的清香。D汶川地震發(fā)生后，全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]6依次填寫(xiě)詞語(yǔ)恰當(dāng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）這套衣帽，韓麥爾先生只在督學(xué)來(lái)或者發(fā)獎(jiǎng)日子才穿戴。（2）詩(shī)人用“綠絲絳”來(lái)形容柳枝，將柳枝隨風(fēng)飄拂的樣子，十分形象地在讀者眼前。（3）無(wú)論植樹(shù)還是種草，土壤

5、中必須有的水分。、A考察展示充足B視察顯示充沛C視察展示充足D考察顯示充沛7下面這段文字的正確語(yǔ)序正確語(yǔ)序是（）（1）池沼養(yǎng)著金魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，又是人畫(huà)的一景。（2）水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（3）至于池沼，大多引用活水。陳涉世家陳涉世家吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋

6、斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被

7、堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。13解釋句中加點(diǎn)詞的意思。（每題1分，共2分）（1）陳勝佐之佐（）（2）行收兵，比至陳比（）14下列四組句中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（3分）A忿恚尉，令辱之。令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市。B蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。C乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。生亦我所欲也D攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。公

8、輸盤(pán)為楚造云梯之械，成將以攻宋。15將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）（1）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。譯文：（2）為壇而盟，祭以尉首。譯文：16陳涉的一番話，為什么會(huì)使“徒屬”“敬受命”？答：（三）閱讀說(shuō)明文《話說(shuō)地震》，回答（1720題）（12分）話說(shuō)地震話說(shuō)地震地震就是地兜的震動(dòng)，1起地震的最大因素是地先運(yùn)動(dòng)。地球最上層的巖石圈并非緊密連成一片，而是幾個(gè)堅(jiān)硬而獨(dú)立的單元在軟流圈上漯，彼此似斷非斷，且有相對(duì)滑動(dòng)，這就是

9、“板塊”。如同國(guó)家邊境最易發(fā)生沖突，各個(gè)板塊相接觸的地方也是地質(zhì)上最活躍的地點(diǎn)。可以想像，板塊閩相對(duì)活動(dòng)有三種：彼此遠(yuǎn)商則拉扯，彼此靠近則擠壓，或者一個(gè)朝南一個(gè)朝北在交接處發(fā)生扭曲。與之相應(yīng)的，地殼的反應(yīng)便產(chǎn)生三種不同式樣的斷層：正斷層，負(fù)斷層和平行斷層。由于地球不停地運(yùn)動(dòng)變化，其內(nèi)部產(chǎn)生巨大的力，這種作用在地殼單位面積上的力，1地應(yīng)力。在地應(yīng)力長(zhǎng)期緩慢的作用下，造成地殼的巖層發(fā)生扭曲變形，進(jìn)而產(chǎn)生能量，這就如同心中郁積起怒火，正蓄勢(shì)待

10、發(fā)。當(dāng)?shù)貧さ摹芭稹北锏迷絹?lái)越大，超過(guò)巖石本身能承受的強(qiáng)度時(shí)便使巖層斷裂錯(cuò)動(dòng)。在板塊交界處這種斷裂錯(cuò)動(dòng)最容易產(chǎn)生，而一個(gè)小斷層扭曲了，旁邊的也不得安寧，因而最容易形成大規(guī)模的“斷層帶”。到一定的階段，巨大的能量突然釋放，并以波的形式傳到地面，大地猛烈地哆嗦開(kāi)來(lái)，這就是地震。一震起來(lái)，一傳十十傳百，短時(shí)間內(nèi)震動(dòng)便很可能連成一片。地震一般在平靜的情況下突然發(fā)生。強(qiáng)烈的地震可以在幾秒或幾十秒的短暫時(shí)間內(nèi)造成巨大破壞，嚴(yán)重的頃劉之間可使一座城市