六年級(jí)綜合教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)110班2015—2016第二學(xué)期綜合學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定人：凌曉琴2016年2月20日周次課題教學(xué)時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目的與要求師生活動(dòng)課前準(zhǔn)備12情系母校2.233.1重溫記憶中美好的往事發(fā)展學(xué)生的思維能力，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的知識(shí)積累、情感體驗(yàn)。把想對(duì)母校和老師同學(xué)說(shuō)的話寫下來(lái)，一起交流走訪校長(zhǎng)、老師，了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，做成展板或拍成照片做留念。34奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界3.83.15引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查，對(duì)當(dāng)

2、今時(shí)代的變化有一定了解使學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，為他們提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力打下基礎(chǔ)交流搜集到的各種有關(guān)電腦和網(wǎng)絡(luò)的資料搜集各種有關(guān)電腦和網(wǎng)絡(luò)的資料，以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的好處56水果大觀園3.223.29通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到自然界的美好和重要通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度激發(fā)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的濃厚興趣和積極參加勞動(dòng)的情感，體驗(yàn)一分耕耘，一分收獲的道理優(yōu)美的風(fēng)景圖片和一張水果圖片六年級(jí)19班2015—2016第

3、一學(xué)期綜合學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定人：凌曉琴2016年2月20日周次課題教學(xué)時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目的與要求師生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1112家鄉(xiāng)風(fēng)俗5.35.10通過(guò)尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化、風(fēng)景名勝、特色產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解家鄉(xiāng)的文化，領(lǐng)略家鄉(xiāng)自然風(fēng)光，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情學(xué)會(huì)利用多種途徑獲取信息，培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能大膽地對(duì)事物作出判斷，并提出自己的觀點(diǎn)促使學(xué)生在本課程的積極參與中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造引導(dǎo)學(xué)生

4、調(diào)查了解家鄉(xiāng)特有節(jié)慶、傳統(tǒng)習(xí)俗，傳統(tǒng)文化藝術(shù)及淵源；引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀傳統(tǒng)的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，并初步了解家鄉(xiāng)古代飲食文化、服飾文化、節(jié)令文化等傳統(tǒng)文化形式1314走訪民間藝人5.175.24讓學(xué)生學(xué)會(huì)廣開(kāi)思路，運(yùn)用多種渠道，多種方式主動(dòng)獲取資料。把采集到的鮮活的資料以各種形式反饋，充分培養(yǎng)學(xué)生各種能力地綜合運(yùn)用讓現(xiàn)代的學(xué)生體會(huì)“勞動(dòng)最光榮”，學(xué)習(xí)民間藝人們開(kāi)拓、創(chuàng)業(yè)的偉大精神，以充分感受到自己的一衣、一食來(lái)得不易，懂得愛(ài)惜、珍惜。活動(dòng)前查