2020戲劇藝術(shù)概論考研通關(guān)寶典資料大全（十）手寫版整理

1、20202020戲劇藝術(shù)概論考研通關(guān)寶典資料大全（十）手寫戲劇藝術(shù)概論考研通關(guān)寶典資料大全（十）手寫版整理版整理第十六章戲劇表導(dǎo)演藝術(shù)一藝術(shù)流派劃分1如何處理演員與角色的關(guān)系，是表演藝術(shù)的核心問(wèn)題，圍繞這一問(wèn)題，對(duì)演員和角色關(guān)系不同的處理方法，形成了戲劇史上不同的表演藝術(shù)流派。2主要有：狄德羅——表現(xiàn)派（理想范本說(shuō)）斯坦尼斯拉夫斯基——體驗(yàn)派（表演理論的核心觀點(diǎn)是體驗(yàn)角色）布萊希特提出敘述體戲劇（表演理論的核心觀點(diǎn)是間離角色）三表現(xiàn)角色

2、1狄德羅主張，演員在表演時(shí)，絕對(duì)冷靜，不能動(dòng)感情，目的就是保持精神上的自由，演員“消耗的只是體力”。表現(xiàn)派，表演理論有一些致命的弱點(diǎn)，表現(xiàn)派與體驗(yàn)派都是在對(duì)追求表面舞臺(tái)效果的夸張，他們都力圖避免戲劇演出的隨意性，極力將戲劇表演科學(xué)化。表現(xiàn)派只在舞臺(tái)上表現(xiàn)出人物的外部標(biāo)志，閹割了人物的魂魄，保留的只是人物的空殼，2表現(xiàn)派戲劇家們，在排除隨意性、追求客觀性方面走得過(guò)遠(yuǎn)，這種絕對(duì)的客觀性的追求，不但損害戲劇性格的完整性，也破壞了戲劇演出活生生

3、的現(xiàn)場(chǎng)交流的魅力。從而使觀眾能深入的思考理解事物，3實(shí)現(xiàn)戲劇演出的間離效果的又一重要手段是——?dú)v史化。演員在演出中要用歷史眼光去觀察和對(duì)待劇中人物與事件，這樣觀眾就能感覺(jué)到舞臺(tái)上的人與事都是暫時(shí)的、發(fā)展的、完全可以改變，從而獲得一種間離效果。六導(dǎo)演1導(dǎo)演是戲劇每一個(gè)環(huán)節(jié)的最后把關(guān)者，除了要具備豐富的戲劇專業(yè)知識(shí)外，導(dǎo)演還要掌握各方面的最大量的知識(shí)，2導(dǎo)演舞臺(tái)創(chuàng)作是從藝術(shù)構(gòu)思開(kāi)始，導(dǎo)演藝術(shù)構(gòu)依據(jù)的感受，一方面來(lái)自所讀的劇本，另一方面來(lái)自對(duì)

4、生活的所經(jīng)歷的事物的情緒回憶，3導(dǎo)演在情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通常還必須對(duì)劇本進(jìn)行理性分析和判斷，導(dǎo)演構(gòu)思要考慮的兩個(gè)主要問(wèn)題是，應(yīng)該上演什么和怎樣上演。4導(dǎo)演在藝術(shù)構(gòu)思時(shí)，首先要挖掘出劇本深刻的主題內(nèi)涵，正確對(duì)待事先提煉出來(lái)的主題思想，同時(shí)認(rèn)真分析人物形象是導(dǎo)演解決“上演什么”問(wèn)題的重要任務(wù)。5在分析劇本的主題思想，人物形象，矛盾沖突等等的同時(shí)，導(dǎo)演要思考劇中人物是如何相互依存、相互聯(lián)系的地在舞臺(tái)上生活的，要設(shè)計(jì)出人物的生活環(huán)境，及其在舞臺(tái)