2011年浙江工商大學(xué)432統(tǒng)計學(xué)真題

1、答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效第1頁共6頁浙江工商大學(xué)浙江工商大學(xué)20112011年碩士研究生入學(xué)考試試卷（年碩士研究生入學(xué)考試試卷（B）卷）卷招生專業(yè)：應(yīng)用統(tǒng)計碩士考試科目：432統(tǒng)計學(xué)總分：（150分）考試時間：3小時一.單項選擇題（本題包括單項選擇題（本題包括1—30題共題共30個小題，每小題個小題，每小題2分，共分，共60分。在每小題給出分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求，把所選項前的字母填在答題紙上）的四個選

2、項中，只有一個符合題目要求，把所選項前的字母填在答題紙上）。1.為了調(diào)查某校學(xué)生的購書費用支出，從各年級的學(xué)生中分別抽取100名學(xué)生，組成樣本進行調(diào)查，這種抽樣方法屬于（）。A.簡單隨機抽樣B.分層抽樣C.系統(tǒng)抽樣D.整群抽樣2.已知某工廠生產(chǎn)的某零件的平均厚度是2厘米，標(biāo)準差是0.25厘米。如果已知該廠生產(chǎn)的零件厚度為正態(tài)分布，可以判斷厚度在1.5厘米到2.5厘米之間的零件大約占（）。A.95%B.89％C.68％D.99％3.某校大

3、二學(xué)生統(tǒng)計學(xué)考試的平均成績是70分，標(biāo)準差是10分，從該校大二學(xué)生中隨機抽取100個同學(xué)作為樣本，則樣本均值的數(shù)學(xué)期望和抽樣分布的標(biāo)準誤差分別為（）。A.70，10B.70，1C.70，4D.10，104.根據(jù)一個具體的樣本，計算總體均值的置信水平為90%的置信區(qū)間，則該區(qū)間（）。A.以90%的概率包含總體均值B.有10%的可能性包含總體均值C.絕對包含總體均值D.絕對包含總體均值或絕對不包含總體均值5.某企業(yè)計劃投資2萬元的廣告費以提

4、高某種新產(chǎn)品的銷售量，企業(yè)經(jīng)理認為做了廣告可使每天銷售量達100噸。實行此計劃9天后經(jīng)統(tǒng)計知，這9天的日平均銷售量為99.32噸。假設(shè)每天的銷售量服從正態(tài)分布，在的顯著性水平)(2??N05.0??下，檢驗此項計劃是否達到了該企業(yè)經(jīng)理的預(yù)計效果，建立的原假設(shè)和備擇假設(shè)為（）。AB.100:100:10????HH100:100:10????HHCD100:100:10????HH100:100:10????HH6.在回歸分析中，因變量的

5、預(yù)測區(qū)間估計是指（）。答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效第3頁共6頁D期望性13.在假設(shè)檢驗中，兩個總體)(~211??NX，，其中未知，檢驗)(~222??NY21??是否等于應(yīng)用（）。21?22?A檢驗法?B檢驗法tC檢驗法FD檢驗法2?14.在下面的假定中，哪一個不屬于方差分析中的假定（）。A每個總體都服從正態(tài)分布B.各總體的方差相等C.觀測值是獨立的D.各總體的方差等于015.在方差分析中，數(shù)據(jù)的誤差是用平方和來表示的，其中組間平

6、方和反映的是（）。A.一個樣本觀測值之間誤差的大小B.全部觀測值誤差的大小C.各個樣本均值之間誤差的大小D.各個樣本方差之間誤差的大小16.在多元線性回歸分析中，檢驗是用來檢驗（）。tA.總體線性關(guān)系的顯著性B.各回歸系數(shù)的顯著性C.樣本線性關(guān)系的顯著性D.0:210????kH????17.超人電池制造商宣稱他所制造的電池可使用超過330小時，為檢驗這一說法是否屬實，研究人員從中抽取了12個電池進行測試，建立的原假設(shè)和備擇假設(shè)為。檢驗

7、結(jié)果是沒有拒絕原假設(shè)，這表明（）。330:330:10????HHA有充分證據(jù)證明電池的使用壽命小于330小時B電池的使用壽命小于等于330小時C沒有充分證據(jù)表明電池的使用壽命超過330小時D有充分證據(jù)證明電池的使用壽命超過330小時18.為研究商品的展銷方式和商店規(guī)模對其銷售量是否有影響，在四類不同規(guī)模的商店采用三種不同展銷方法進行銷售，根據(jù)獲得的銷售量數(shù)據(jù)計算得到下面的方差分析表。表中“A”單元格和“B”單元格內(nèi)的結(jié)果是（）。差異源