2019年吉林大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)（專(zhuān)業(yè)二）考研資料

1、20102010年漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)（專(zhuān)業(yè)二）年漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)（專(zhuān)業(yè)二）一、解釋下列名詞一、解釋下列名詞（3X10分）中介語(yǔ)，遷移，功能教學(xué)法，言語(yǔ)技能，教學(xué)評(píng)估，HSK，學(xué)習(xí)策略，測(cè)試的效度，跨文化交際，文化休克二、簡(jiǎn)述題二、簡(jiǎn)述題（4X10分）1、兒童第一語(yǔ)言習(xí)得與成人第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的異同.2、心理語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象是什么？3、為什么說(shuō)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力？4、什么是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)類(lèi)型？對(duì)第二語(yǔ)言教學(xué)有什么

2、意義？三、論述題三、論述題（55分）1、試論語(yǔ)言的符號(hào)特征（20分）2、在聽(tīng)到對(duì)方夸獎(jiǎng)時(shí)，美國(guó)人總是說(shuō)“謝謝”，而中國(guó)人則說(shuō)“哪里哪里”“過(guò)獎(jiǎng)了”之類(lèi)的話(huà)，請(qǐng)你闡述一下上述現(xiàn)象。（15分）3、從“語(yǔ)言和文化”的關(guān)系看漢語(yǔ)國(guó)際教育。（20分）四、案例分析與寫(xiě)作四、案例分析與寫(xiě)作（25分）請(qǐng)依據(jù)下面給出的材料，按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的思路，寫(xiě)一篇案例分析，要求觀(guān)點(diǎn)明確、材料充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、調(diào)理清楚、語(yǔ)言規(guī)范、卷面整潔。（不少

3、于1000字）材料：瑪麗是位美國(guó)老師，從芝加哥來(lái)北京教書(shū)。她在講課時(shí)學(xué)生不斷地記筆記，但沒(méi)有人提問(wèn)題。雖然一再鼓勵(lì)他們提問(wèn)，但是收效不大。她認(rèn)為學(xué)生對(duì)她的講課缺乏興趣，但又發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常在課后或課間問(wèn)她問(wèn)題，她指定學(xué)生讀課后參考書(shū)，但她發(fā)現(xiàn)他們大部分都沒(méi)有讀。她把學(xué)生邀請(qǐng)到她的房間與他們聊天，但是他們都比較拘謹(jǐn)。有的學(xué)生把她書(shū)桌上的東西拿起來(lái)看，事先也不征求她的同意。面對(duì)這一切，她感到沮喪，她覺(jué)得她很可能在教學(xué)上不會(huì)成功。20102010

4、年漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)（專(zhuān)業(yè)二）年漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)（專(zhuān)業(yè)二）一、解釋下列名詞一、解釋下列名詞（3X10分）中介語(yǔ)，遷移，功能教學(xué)法，言語(yǔ)技能，教學(xué)評(píng)估，HSK，學(xué)習(xí)策略，測(cè)試的效度，跨文化交際，文化休克二、簡(jiǎn)述題二、簡(jiǎn)述題（4X10分）1、兒童第一語(yǔ)言習(xí)得與成人第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的異同.2、心理語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象是什么？3、為什么說(shuō)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力？4、什么是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)類(lèi)型？對(duì)第二語(yǔ)言教學(xué)有什么意義？三、論述題

5、三、論述題（55分）1、試論語(yǔ)言的符號(hào)特征（20分）2、在聽(tīng)到對(duì)方夸獎(jiǎng)時(shí)，美國(guó)人總是說(shuō)“謝謝”，而中國(guó)人則說(shuō)“哪里哪里”“過(guò)獎(jiǎng)了”之類(lèi)的話(huà)，請(qǐng)你闡述一下上述現(xiàn)象。（15分）3、從“語(yǔ)言和文化”的關(guān)系看漢語(yǔ)國(guó)際教育。（20分）四、案例分析與寫(xiě)作四、案例分析與寫(xiě)作（25分）請(qǐng)依據(jù)下面給出的材料，按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的思路，寫(xiě)一篇案例分析，要求觀(guān)點(diǎn)明確、材料充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、調(diào)理清楚、語(yǔ)言規(guī)范、卷面整潔。（不少于1000字）材