2019年沈陽師范大學同等學力《教育心理學》加試大綱

1、1《教育心理學》考試大綱《教育心理學》考試大綱適用專業(yè)：適用專業(yè)：040102課程與教學論（小學教育課程與教學論（小學教育少年兒童組織少年兒童組織與思想意識教育）與思想意識教育）040202發(fā)展與教育心理學發(fā)展與教育心理學045115小學教育【專業(yè)學位】小學教育【專業(yè)學位】I考試目標及要求考試目標及要求教育心理學既是研究教育教學過程中教師、學生、學習、教學規(guī)律的理論性學科，同時也是將心理學的研究成果運用于教育教學過程中，以指導教師進行教

2、育的一門應用學科?？荚嚹繕耍嚎荚嚹繕耍?.了解教育心理學的研究對象、研究任務和研究成果。掌握教育心理學的發(fā)展歷史和教育心理學的學科內容體系；教育心理學的定量與質性研究方法；2.理解和掌握學習的科學定義、學習活動的本質、學習活動的心理機制等學習的基本問題，了解學習的行為、認知、建構、人本理論的基本觀點及其主要代表人物，能用不同的學習理論觀點、從不同的視角分析和解釋現(xiàn)實的教育教學問題，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風；3.掌握動機激發(fā)、知識建構、品德

3、學習等具體學習領域的學習過程和規(guī)律，了解不同領域的學習有各自不同特點和規(guī)律，運用有關學習規(guī)律自覺改進自己的學習活動，提高解決問題的能力和學習興趣；4.了解教學設計、課堂測評、課堂管理和教師心理的基本策略與方法，能明確這些策略和方法的學習理論與學習規(guī)律，初步設計提高中小學教育質量的教學研究方案，提高教學的科學性?？荚囈螅嚎荚囈螅褐饕疾閷W生對教育心理學的基本概念、基本理論的理解、掌握、應用及分析問題和解決問題的能力?？己朔譃樽R記、理解

4、、應用三個層次，具體要求如下：1.識記：記住教育心理學的基本事實、基本概念與基本原理。2.理解：準確理解教育心理學的基本理論，能用自己的語言陳述學習與教學的基本規(guī)律，舉例加以說明。3.應用：能夠運用教育心理學的基本理論，分析教學過程中的心理現(xiàn)象，3【考試內容與要求】【考試內容與要求】1.理解行為主義學習各個理論的主要觀點、實驗過程、心理規(guī)律2.掌握行為主義學習各個理論在教育教學中的運用【考核知識點】【考核知識點】第一節(jié)學習及其理論發(fā)展一

5、、學習的界定二、學習的分類第二節(jié)經典條件作用的學習觀一、巴甫洛夫的經典條件作用二、華生的行為主義第三節(jié)操作條件作用的學習觀一、桑代克的聯(lián)結主義二、斯金納德操作性條件反射學說第四節(jié)社會學習理論一、班杜拉的社會學習理論二、觀察學習及應用第四章第四章認知心理學的學習理論認知心理學的學習理論【考試內容與要求】【考試內容與要求】1.了解認知學習理論的發(fā)展過程、代表人物2.理解各認知學習理論的主要觀點、心理規(guī)律3.掌握認知學習理論對教師的啟示及其在