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1、2020202120202021中央民族大學(xué)中央民族大學(xué)005005民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院考030401030401民族學(xué)民族學(xué)研招生人數(shù)、考試科目、參考書、考研招生人數(shù)、考試科目、參考書、考研大綱、考研經(jīng)驗(yàn)分?jǐn)?shù)線報(bào)錄比研大綱、考研經(jīng)驗(yàn)分?jǐn)?shù)線報(bào)錄比招生人數(shù)、考試科目招生人數(shù)、考試科目030401民族學(xué)不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③616民族學(xué)人類學(xué)概論④817民族學(xué)人類學(xué)理論與方
2、法23各科初復(fù)試分?jǐn)?shù)線各科初復(fù)試分?jǐn)?shù)線年份年份政治英語專業(yè)課總分201820184268317201720174466364201620164568368中的《文化人類學(xué)理論學(xué)派》,對(duì)各個(gè)流派的特點(diǎn)有基本的了解。(這本書目前很難找到出版物,只有復(fù)印版)。時(shí)間倉促的考生,可以集中精力復(fù)習(xí)《文化人類學(xué)理論學(xué)派》總結(jié)資料。資料的好處是簡(jiǎn)明扼要,十分精當(dāng)。要對(duì)每個(gè)流派的產(chǎn)生時(shí)間、代表人物、代表性書籍、主要觀點(diǎn)做到了然于胸。3當(dāng)時(shí)我背誦了兩遍總結(jié)
3、資料之后,在筆記本進(jìn)行了默寫,對(duì)缺漏之處用紅筆訂正。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)年刊學(xué)派、特納和利奇不熟,于是著重進(jìn)行了理解記憶。在復(fù)習(xí)資料上,將特納和利奇歸在象征主義學(xué)派上,但其實(shí)特納與利奇也是結(jié)構(gòu)功能學(xué)派論者。剛剛開始復(fù)習(xí)時(shí),容易忽視這點(diǎn),通過默寫,可以有效查缺補(bǔ)漏。4我對(duì)部分代表性書籍進(jìn)行了總結(jié),尤其是政治人類學(xué)的書籍。例如《非洲政治制度》、《一個(gè)非洲社會(huì)的延續(xù)和分裂》、《緬甸高地的政治制度》等等。今年考試時(shí),果然出現(xiàn)了“結(jié)構(gòu)功能主義理論中政治
4、組織類型論”論述題?!敖Y(jié)構(gòu)功能主義理論中政治組織類型論”在往年真題中并沒有出現(xiàn)過,需要靠考生平時(shí)積累答題,因?yàn)橹白鲞^準(zhǔn)備,所以答題時(shí)覺得功不唐捐。平時(shí)的每一分努力都是值得的。5值得注意的一點(diǎn)是,往年民大人類學(xué)流派的考察范圍是從19世紀(jì)中期到二十世紀(jì)中期,并未涉及當(dāng)代文化人類學(xué)。但今年出現(xiàn)了“互動(dòng)論”的名詞解釋,也預(yù)示著將來的考題中可能會(huì)出現(xiàn)10個(gè)分值左右的當(dāng)代文化人類學(xué)考題。建議考生可以在往年傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式上,涉獵當(dāng)代文化人類學(xué)知識(shí),
5、多看看北京大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)人類學(xué)歷年考研真題及答案,有備無患。6在復(fù)習(xí)完流派知識(shí)、民族學(xué)通論、人類學(xué)通論后,可以正式開始看歷年考研真題和答案。民大民族學(xué)人類學(xué)考研真題重復(fù)率很高,因此復(fù)習(xí)好歷年真題是重中之重。真題和答案有將近上百頁。我也是采取記筆記的方法。將流派知識(shí)、民族學(xué)通論、人類學(xué)通論中沒有涉及的知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上。繁瑣的前期準(zhǔn)備為接下來的復(fù)習(xí)可以打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在完成上述步驟之后,可以開始反復(fù)背誦、鞏固。7、王銘銘的《西方
6、人類學(xué)名著提要》這本書有可能是拉高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。例如2017年考的《努爾人》、localknowlege(地方性知識(shí))在書中均為涉及。我的建議是可以摘抄、總結(jié)本書經(jīng)典民族志的精彩書評(píng)。例如《原始文化》、《金枝》、《西太平洋上的航海者》、《安達(dá)曼島人》、《憂郁的熱帶》、《禮物》、《論自殺》、《社會(huì)分工論》、《宗教生活的基本形式》、《非洲政治制度》、《菊與刀》、《薩摩亞人的成年》、《緬甸高地的政治制度》、《文化的解釋》、《地方性知識(shí)》等等。(
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