杭州師范大學(xué)2018年852中小學(xué)心理健康教育考研真題

1、杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2018年考試科目代碼考試科目代碼852考試科目名稱考試科目名稱中小學(xué)心理健康教育中小學(xué)心理健康教育（本考試科目共（本考試科目共4頁(yè)，第頁(yè)，第1頁(yè)）頁(yè)）杭州師范大學(xué)2018年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：考試科目代碼：852考試科目名稱：考試科目名稱：中小學(xué)心理健康教育中小學(xué)心理健康教育說(shuō)明：考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、單選題（每題一、單

2、選題（每題2分，共分，共30分）分）1、理性情緒干預(yù)是20世紀(jì)60年代由美國(guó)哪位臨床心理學(xué)家倡導(dǎo)的一種心理干預(yù)方法。（）A、詹姆斯B、艾里斯C、奧斯本D、羅杰斯2、以下不屬于與性格的意志特征相關(guān)的性格教育內(nèi)容是（）。A、要培養(yǎng)學(xué)生的目的性、獨(dú)立性B、要培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、自制力C、要培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智敏捷和幽默感D、要培養(yǎng)學(xué)生的恒心、堅(jiān)忍性3、心理健康的人能享受學(xué)習(xí)、工作和休閑給自己帶來(lái)的不同的滿足，他們能過(guò)一種（）A、緊張的生活B、平淡的生

3、活C、平衡的生活D、快樂(lè)的生活4、在學(xué)校心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，使單個(gè)集體活動(dòng)組成系列活動(dòng)，具有主題鮮明、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，這體現(xiàn)了（）A、全面性原則B、系統(tǒng)性原則C、差異性原則D、活動(dòng)性原則5、從狹義上說(shuō)，心理健康教育的技能專指（）A、關(guān)注與傾聽(tīng)的技能B、提問(wèn)與引導(dǎo)的技能C、心理咨詢與輔導(dǎo)的技能D、心理治療與輔導(dǎo)的技能6、制定心理健康教育工作者的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，可以為心理健康教育工作者提供必要的（）A、服務(wù)B、支持C、保護(hù)D、依據(jù)7、有效

4、的心理健康教育工作，不僅依賴于教育者個(gè)人的知識(shí)和技巧，更依賴于教育者優(yōu)秀的（）A、人格特征B、認(rèn)識(shí)特征C、情緒特征D、意志特征杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2018年考試科目代碼考試科目代碼852考試科目名稱考試科目名稱中小學(xué)心理健康教育中小學(xué)心理健康教育（本考試科目共（本考試科目共4頁(yè)，第頁(yè)，第3頁(yè)）頁(yè)）2、簡(jiǎn)述學(xué)校心理健康教育的主要內(nèi)容3、簡(jiǎn)述學(xué)校心理健康教育課程主要的教學(xué)方法4、簡(jiǎn)述學(xué)校心理咨詢的基本技術(shù)5、臺(tái)灣學(xué)者宗亮東認(rèn)

5、為心理咨詢員的專業(yè)技能有哪些？四、論述題（四、論述題（3030分）分）列舉影響學(xué)生心理健康的三個(gè)因素，并闡述如何發(fā)揮它們對(duì)學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用。五、案例分析題（五、案例分析題（3030分）分）某初中三年級(jí)學(xué)生，男。該生從小在父母的高期望下成長(zhǎng)，繪畫、下棋、奏樂(lè)皆會(huì)，其學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌蠈賰?yōu)下等。該生性格較內(nèi)向，話語(yǔ)不多，經(jīng)常是同學(xué)聚會(huì)時(shí)的旁聽(tīng)者。他做事仔細(xì)，可謂一絲不茍、井井有條，有時(shí)顯得刻板。例如，他的課桌椅是不能換的。如果換了他的課桌

6、椅，他會(huì)在旁人不注意的時(shí)候，偷偷地?fù)Q回。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在班上，他的位置還算較高。眼看快要升高中了，家人對(duì)他抱有很高的期望，希望他能進(jìn)市重點(diǎn)高中，以后考上該城市的第一位名牌大學(xué)。然而，初三以來(lái)，這個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒(méi)有進(jìn)步，反而有所下降。老師曾找他談話，詢問(wèn)他的狀況，想了解什么原因使他出現(xiàn)現(xiàn)在的狀況。但是，老師一無(wú)所獲，因?yàn)樗裁匆膊徽f(shuō)，只是表示自己會(huì)努力的。可不久，他的父母發(fā)現(xiàn)，他經(jīng)常精神不振，有時(shí)顯得心煩意亂。后來(lái)，有同學(xué)發(fā)