蘇州科技大學(xué)2019年研究生考試大綱-數(shù)學(xué)教學(xué)論

1、蘇州科技大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)初試考試大綱命題學(xué)院：數(shù)理學(xué)院考試科目名稱：數(shù)學(xué)教學(xué)論說明：考試用具：常規(guī)考試用具。一、考試基本要求《數(shù)學(xué)教學(xué)論》考試大綱適用于報考學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)碩士研究生的入學(xué)考試。本考試是為招收數(shù)學(xué)專業(yè)教育碩士研究生而擬設(shè)的具有選拔功能的考試。其主要目的是測試考生全面理解和掌握《數(shù)學(xué)教學(xué)論》課程的基本知識、基本理論和基本方法，并能運用有關(guān)理論進行數(shù)學(xué)基本課型的設(shè)計，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律。二、考試內(nèi)容和考試

2、要求（一）數(shù)學(xué)的特點、方法與意義1、數(shù)學(xué)的對象和特點2、數(shù)學(xué)的思想方法3、數(shù)學(xué)的作用要求：了解數(shù)學(xué)語言、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)模型等概念的內(nèi)涵，理解數(shù)學(xué)的抽象性和嚴謹性等特點，明確公理化、隨機思想方法的特點。（二）數(shù)學(xué)課程概述1、數(shù)學(xué)課程的含義與類型2、影響數(shù)學(xué)課程發(fā)展的因素3、數(shù)學(xué)課程的現(xiàn)代發(fā)展4、中學(xué)數(shù)學(xué)課程體系的編排要求：了解數(shù)學(xué)課程的內(nèi)涵和類型，理解注重問題解決的數(shù)學(xué)課程、面向大眾的數(shù)學(xué)課程和注重應(yīng)用課程的特點，掌握中學(xué)數(shù)學(xué)課程體系編排

3、原則。（三）國外的數(shù)學(xué)課程改革1、20世紀的數(shù)學(xué)教育改革運動2、大規(guī)模的數(shù)學(xué)教育國際比較研究3、面向新世紀的各國數(shù)學(xué)課程改革要求：了解20世紀的數(shù)學(xué)教育改革運動（貝利—克萊因運動、新數(shù)學(xué)運動、回到基礎(chǔ)、問題解決等），領(lǐng)會這些運動對數(shù)學(xué)課程發(fā)展的意義，掌握國外數(shù)學(xué)新課程對我國數(shù)學(xué)課程改革有哪些借鑒作用。（四）國內(nèi)數(shù)學(xué)課程改革1、我國數(shù)學(xué)教學(xué)改革的歷史軌跡2、新一輪數(shù)學(xué)課程改革的背景3、九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程簡介4、普通高中數(shù)學(xué)課程簡介5、

4、新課程特點剖析要求：了解我國新一輪課程改革的社會背景，掌握全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程和普通高中數(shù)學(xué)課程的現(xiàn)代教學(xué)理念，并能結(jié)合具體實例說明在教學(xué)中的運用。要求：了解備課的準備工作；掌握單元備課、課時備課步驟和方法；能選擇一節(jié)課的內(nèi)容撰寫說課稿和教案。（十二）數(shù)學(xué)教學(xué)的語言1、數(shù)學(xué)語言、口頭語言、板書語言和體態(tài)語言要求：掌握符號語言和圖形語言的特征，領(lǐng)會數(shù)學(xué)課堂教學(xué)口頭語言的基本要求；了解課堂提問的類型，掌握有效課堂提問的策略；了解板書語言和

5、體態(tài)語言的要求。（十三）計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)1、計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的功能特性2、計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的基本模式3、數(shù)學(xué)CAI課件的設(shè)計和制作要求：了解計算機數(shù)學(xué)輔助教學(xué)的功能特性；掌握計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的基本模式，并能就中學(xué)數(shù)學(xué)某一內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)CAI課件。（十四）數(shù)學(xué)能力及其培養(yǎng)1、能力及數(shù)學(xué)能力2、數(shù)學(xué)能力的結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)要求：了解能力及數(shù)學(xué)能力的內(nèi)涵，掌握數(shù)學(xué)運算能力、空間象形能力、數(shù)學(xué)思維能力的結(jié)構(gòu)特性，領(lǐng)會在教學(xué)中如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。

6、（十五）中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法1、數(shù)學(xué)思想方法的內(nèi)涵及意義2、中學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)思想方法3、數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法要求：了解學(xué)習(xí)與研究數(shù)學(xué)思想方法的意義；明確化歸、方程、函數(shù)、數(shù)形結(jié)合和算法等思想方法的構(gòu)成要素，能在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想。（十六）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本理論1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本認識2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本心理分析要求：了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三種基本理論，明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點，理解有意義學(xué)習(xí)、遷移的實質(zhì)與條件。三、考試基本題型主要題型可能有：簡答題、論述題、材