文明禮儀伴我心中

1、文明禮儀伴我心中男：尊敬的老師女：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好！女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。男：在家里，學(xué)校里，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里……隨處都可以看見(jiàn)這個(gè)詞。女：因?yàn)槲拿鞫Y儀，我們的社會(huì)才會(huì)如此的和諧。男：因?yàn)槲拿鞫Y儀，我們身邊的人才會(huì)如此禮貌。合：我宣布1003班《文明禮儀在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始男：首先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀。男：為了讓大家更好的了解文明禮儀，下面我們掌聲歡迎同學(xué)就文

2、明禮儀上臺(tái)演講。女：相信經(jīng)過(guò)同學(xué)的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那男：就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。女：從古至今，我們不斷的完善自己，其中，思想的完善尤為突出。男：因?yàn)樗枷氲耐晟?，我們的言語(yǔ)也變得更禮貌了。女：下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)為我們帶來(lái)的故事二則。男：愛(ài)美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。女：大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層無(wú)一不展示出

3、內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。男：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿(mǎn)魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂(lè)、幸福。女：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！男：有請(qǐng)同學(xué)帶我們一起回味那震撼的時(shí)刻吧！女：聽(tīng)完同學(xué)的精彩描述，相信同學(xué)們一定還想觀看視頻吧！男：下面請(qǐng)欣賞視頻《千手觀音》女：內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵

4、是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式?！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿(mǎn)尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。男：是?。∝S富自己的精神世界，用知識(shí)和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。女：文明禮儀便是我們的內(nèi)心美，但在我們的身邊還有許多的不文明現(xiàn)象。男：為了讓大家了解身邊的不文明現(xiàn)象，讓我們有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。女：聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，相信大家一定有所感受。男：下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，在紙上寫(xiě)下自己的不文明行

5、為，有多少寫(xiě)多少。女：好的，有沒(méi)有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來(lái)勇敢地向大家坦白一下自己。男：現(xiàn)在我請(qǐng)組長(zhǎng)把本組的紙條交到主持人處女:現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。男：為了讓我們的校園更美好，下面有請(qǐng)同學(xué)為我們帶來(lái)關(guān)于文明禮貌伴我行的倡議書(shū)。男:今天雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂

6、課的主題班會(huì)將伴隨我們的一生。雖然我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，但伴隨著我們的文明禮儀沒(méi)有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語(yǔ)，做文明事情做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。女:接下來(lái)讓我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言：（請(qǐng)全體同學(xué)起立）“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門(mén)或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自

7、然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。2、:學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。3、對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)

8、們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4、家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一道最靚麗的風(fēng)景。曼妙莊嚴(yán)的舞姿，古樸如天籟的音樂(lè)，華貴祥和的舞臺(tái)、燈光，令數(shù)以?xún)|計(jì)的海內(nèi)外華人嘆為觀止。演員們雖然聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。節(jié)目導(dǎo)演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽(tīng)、老師

9、用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來(lái)自?xún)?nèi)心與凡世的安寧，來(lái)自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛(ài)四射的神圣之美，令現(xiàn)實(shí)中的一切喧囂頓失。無(wú)聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無(wú)聲的感動(dòng)，什么是無(wú)言的強(qiáng)大。讓每一個(gè)觀眾震撼、感動(dòng)，并從中體驗(yàn)到了心靈的無(wú)比寧?kù)o。這就是來(lái)自?xún)?nèi)心的美，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地，將快樂(lè)播撒

10、到每一寸土地、每一塊心田。發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，看看我們的課桌，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門(mén)、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧滿(mǎn)嘴臟話(huà)上課隨便講話(huà)甚至有的人不尊重老師下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見(jiàn)，沒(méi)有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度上，看看這些好端端

11、的門(mén)被某些同學(xué)踢的都變得凹凸不平了；墻壁上的痕跡，在馬路上騎車(chē)橫沖直撞在教室里打球，你在打的時(shí)候可以很開(kāi)心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？故事一：當(dāng)人們的觀念改變了以后，人們會(huì)自動(dòng)放棄一些不文明的語(yǔ)言。在故事一：當(dāng)人們的觀念改變了以后，人們會(huì)自動(dòng)放棄一些不文明的語(yǔ)言。在20年前，我們年前，我們把身有殘疾的人稱(chēng)為把身有殘疾的人稱(chēng)為“殘廢殘廢”，后來(lái)人們的觀念發(fā)生了變化，覺(jué)得，后來(lái)人們的觀念發(fā)生了變化，覺(jué)得“殘”未必就是未必就是“廢”，