考教育學(xué)研究生的參考書

1、考教育學(xué)研究生的參考書考教育學(xué)研究生的參考書日志分享給好友轉(zhuǎn)到我空間復(fù)制網(wǎng)址日志地址:請(qǐng)用CtrlC復(fù)制后貼給好友。隱藏簽名檔小字體上一篇下一篇返回日志列表[轉(zhuǎn)]考教育學(xué)研究生的參考書？轉(zhuǎn)載自遇見轉(zhuǎn)載于2010年06月01日17:09閱讀(2)評(píng)論(0)分類：新聞資料舉報(bào)教育學(xué)目前是全國(guó)統(tǒng)考科目，考試科目為教育學(xué)綜合。教育學(xué)考研參考書目（適合所有參加統(tǒng)考教育學(xué)的院校）：1、教育學(xué)原理王道俊、王漢瀾著：《教育學(xué)》，人民教育出版社1999年

2、版2004年重印黃濟(jì)、王策三著：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學(xué)出版社1993年版，1996年重印成有信主編：《教育學(xué)原理》，廣東高等教育出版社1999年版葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社1999年版2004年重印袁振國(guó)主編：《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2004年版2、教育史王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社，1994年版孫培青主編：《中國(guó)教育史》(修訂本)，華東師

3、范大學(xué)出版社，2000年版吳式穎著：《外國(guó)教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科學(xué)研究方法葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版一級(jí)學(xué)科下設(shè)二級(jí)學(xué)科，用六位碼表示。如一級(jí)學(xué)科教育學(xué)（0401）下設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)科，分別是教育學(xué)原理（040101）、課程與教學(xué)論（040102）、教育史（040103）、比較教育學(xué)（040104）、學(xué)前教育學(xué)（040105）、高等教育學(xué)（040106）、成人教育學(xué)（040

4、107）、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)（040108）、特殊教育學(xué)（040109）、教育技術(shù)學(xué)（040110）?！@些二級(jí)學(xué)科就是我們?nèi)粘Ｋv的“報(bào)考專業(yè)”，報(bào)考時(shí)所選擇的專業(yè)決定了以后的專業(yè)研究領(lǐng)域。二級(jí)學(xué)科下設(shè)有學(xué)科研究方向，各個(gè)學(xué)校根據(jù)研究實(shí)力等因素的不同，在同一個(gè)專業(yè)下開設(shè)的專業(yè)研究方向是不同的，如教育學(xué)原理專業(yè)，有的高校開設(shè)有教育基本理論方向、教育社會(huì)學(xué)方向、教育法學(xué)方向，有的學(xué)校則開設(shè)有教育哲學(xué)方向、教育人類學(xué)方向?！@些學(xué)科研究方向

5、就是我們?nèi)粘Ｋv的“專業(yè)方向”，報(bào)考時(shí)所選擇的研究方向，決定了以后的專業(yè)研究具體方向和內(nèi)容。二、教育學(xué)考研考試內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu)(也就是我們所說的“311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合”)教育學(xué)自2007年開始統(tǒng)考以來，使用全國(guó)統(tǒng)一的考試大綱，統(tǒng)一的試題，而且，基本上已經(jīng)穩(wěn)定，在短時(shí)間內(nèi)不可能再有大的改變，對(duì)于考生來說，有大綱可以參照，有歷年真題可以分析，考試的方向感和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)確度是比較高的，再加上老師的指引和輔導(dǎo)，教育學(xué)考研是比較輕松的，關(guān)鍵是自己要