義教語文第10冊教學案例

1、義教語文第義教語文第10冊教學案例冊教學案例.doc義教語文第10冊教學案例.doc義教語文第10冊教學案例目錄第十冊第一單元1狼牙山五壯士…………………………………………（187）2草船借箭…………………………………………（193）3時光老人的禮物…………………………………………（198）△車塘捕魚…………………………………………（203）□一件難忘的事（習作訓練）…………………………………………（206）練習1……………………………

2、……………（209）第二單元4太陽…………………………………………（213）5臺灣蝴蝶甲天下…………………………………………（219）6再見了，親人…………………………………………（224）○風雨之夜（聽說訓練）…………………………………………（230）□______的早晨（習作訓練）…………………………………………（232）練習2…………………………………………（235）第三單元7憶鐵人…………………………………………（238）8“私

3、塾先生”…………………………………………（244）9“我是你的兒子”…………………………………………（250）△寓言二則…………………………………………（256）□我熟悉的人（習作訓練）…………………………………………（259）練習3…………………………………………（262）第四單元10白楊…………………………………………（267）11小音樂家揚7…………………………………………（362）第十冊1狼牙山五壯士一、教材分析1了解作者按事情

4、發(fā)展的順序安排材料，是本單元學習訓練的重點。以往學過的按事情的發(fā)展順序分段，是通過把事情發(fā)展全過程分成幾個階段來理解課文。本單元則以揣度作者安排材料的思路理解課文，要列出作者按事情發(fā)展順序選取了哪些材料，重點是路理解課文，要列出作者按事情發(fā)展順序選取了哪些材料，重點是什么，把“讀”“寫”結合起來理解，這是閱讀理能力的新要求。2本文是寫一次戰(zhàn)斗實況的記敘文，全文圍繞戰(zhàn)斗經(jīng)過經(jīng)過可分五段：第一段（第1自然段），寫五壯士接受任務。第二段（第2

5、自然段），寫五壯士誘敵上山，痛擊敵人。第三段（第3自然段），寫五壯士決定把敵人引上絕路。第四段（第710自然段），寫五壯士烈跳崖。3課文按事情的發(fā)展順序安排材料，重點突出，便于學生學習這種“縱向布局”的布局謀篇方法。全文寫出了五壯士志壯、膽壯、言壯、行壯和氣壯，表現(xiàn)了五壯士為保衛(wèi)祖國而勇于獻身的精神，是一篇生動的、感人至深的愛國主義教育教材。跳崖后，馬寶玉、胡福才、胡德林壯烈犧牲；葛振林、宋學義掛在半山腰的樹枝上的樹枝上……經(jīng)群眾幫助，