版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、研究生支教團支教過程中研究生支教團支教過程中“三螺旋三螺旋”機制的建構(gòu)機制的建構(gòu)G649.2文獻標識碼:A亨利埃茨科威茲提出“三螺旋”是一種創(chuàng)新模式,是指大學(xué)、企業(yè)、政府三方在創(chuàng)新過程中相互作用,同時每一方都保持自己的獨立身份。[1]面對研究生支教團支教過程中的諸多問題,本文將“三螺旋”模式引入支教過程中,基于資源依賴理論和協(xié)同理論的視角,提出了“三螺旋”支教協(xié)同機制的建構(gòu)路徑。1研究生支教團支教服務(wù)項目概況及存在的問題研究生支教團項目
2、是由團中央和教育部等中央部委為積極響應(yīng)西部大開發(fā)戰(zhàn)略在1998年開始組織實施的一項政府性支教行為。該項目以有關(guān)高校為依托,以“接力”為主要形式。在當前的支教活動開展過程中也出現(xiàn)了來自各方主體的不同問題。1.1支教團成員的選拔有待規(guī)范和完善現(xiàn)有的支教團成員選拔方式較為完善,但仍然存在提升的空間。研究生支教團的人員選拔一般是由學(xué)校專項工作組組織進行。選拔過程一般采取“半公開化”的模式,即學(xué)院向?qū)W校推薦在學(xué)生工作、學(xué)習成績等各方面突出的學(xué)生。
3、支教團的最大誘惑為研究生的推免資格,所以資源會在很大程度上偏向具備“人情”的學(xué)生,而推薦人選的權(quán)力掌控在學(xué)院老師的手里,“老師的好幫手”會很大程度上占據(jù)優(yōu)勢,對于那些綜合素質(zhì)高而又真心想去支教的同學(xué)在一定程度上有失公平。1.2支教地政府缺乏對支教團成員有效的指導(dǎo)和監(jiān)管值目標,綜合發(fā)揮三方資源優(yōu)勢,產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng),共同推動支教活動的螺旋上升,實現(xiàn)系統(tǒng)整體性目標的機制。2.2“三螺旋”支教協(xié)同機制的理論基礎(chǔ)2.2.1資源依賴理論資源依賴理論以
4、所有組織都不能生產(chǎn)自己所需要的所有資源為出發(fā)點,[2]它強調(diào)組織的生存需要從周圍的環(huán)境中吸取資源,并且認為兩個組織之間同時相互依賴也是可行的。資源的互補性是組織之間產(chǎn)生依賴關(guān)系的基礎(chǔ),在資源互補基礎(chǔ)上形成的組織間資源依賴關(guān)系,能夠產(chǎn)生組織之間的協(xié)同效應(yīng)。[3]大學(xué)擁有高素質(zhì)的人才和選拔培育的功能,政府擁有政策、支出和監(jiān)管能力,企業(yè)擁有雄厚的資金和市場把控能力,這邊是資源依賴在支教系統(tǒng)中的具體表現(xiàn)。2.2.2協(xié)同理論協(xié)同理論最早由西德的赫
5、爾曼哈肯創(chuàng)立,其以性質(zhì)完全不同的大量子系統(tǒng)所構(gòu)成的各種系統(tǒng)為研究對象,是一門研究普遍規(guī)律支配下的有序的、自組織的集體行為的科學(xué)。[4]在一個由多元主體構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)中,其涵蓋眾多的子系統(tǒng),各個子系統(tǒng)之間相互作用致使其超越了每一個子系統(tǒng)自身的功用,發(fā)揮出了整體系統(tǒng)的功能并使得整體系統(tǒng)得以優(yōu)化。協(xié)同的過程和協(xié)同效應(yīng)的產(chǎn)生根本仍在于資源依賴的相互關(guān)系。作為開放性組織的大學(xué)、政府和企業(yè),在支教活動的過程中進行非線性的動態(tài)運作,以資源的交互為依托
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 研究生支教團支教工作總結(jié)范文
- 研究生支教團申請書
- 35978.研究生支教團對中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)實效性研究——以河南大學(xué)研究生支教團酒泉地區(qū)支教為例
- 研究生支教團的思想政治教育功能研究
- 第十七屆研究生支教團服務(wù)地分配表
- 武漢大學(xué)研究生支教團及大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃
- 江南大學(xué)中國青年志愿者研究生支教團管理細則
- 重慶醫(yī)科大學(xué)研究生支教團管理辦法(試行)
- 歡迎加入田字格助學(xué)支教團隊
- 上外賢達學(xué)院暑期社會實踐支教團
- 學(xué)校支教團隊第一周工作總結(jié)范文
- 2018年第七屆大別山支教團暑期支教志愿者申請表1
- 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆研究生支教團志愿者推薦表
- 2903.大學(xué)生短期支教志愿者教學(xué)能力問題與對策研究——以哈爾濱g大學(xué)bjx支教團為例
- 22541.雙因素理論視角下我國大學(xué)生志愿者的激勵機制研究——以廣西富川縣研究生支教團為例
- 研究生支教隊工作總結(jié)范文
- 支教生問題研究.pdf
- 56681.三區(qū)辦法支教政策實施過程中的問題與對策研究——基于對甘肅省x縣某初中支教教師的調(diào)查
- 支教計劃
- 師范生“頂崗支教實習”問題研究
評論
0/150
提交評論