版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于加強(qiáng)關(guān)于加強(qiáng)“90后”大學(xué)生感恩教育的思考大學(xué)生感恩教育的思考一、大學(xué)生感恩意識(shí)素養(yǎng)的缺失(一)家庭感恩意識(shí)的缺失孝順父母乃是中華民族的一大傳統(tǒng)美德,也是為人處世最基本的道德規(guī)范之一。有一部分“90后”大學(xué)生在入學(xué)之后立即把父母的含辛茹苦拋之腦后。一味地向父母索取,而絲毫不去考慮如何回報(bào)父母的養(yǎng)育恩情。筆者在班級(jí)管理過(guò)程中,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)案例:2010年,筆者處理班級(jí)一名連續(xù)曠課很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生,在與其家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)該同學(xué)
2、在僅僅一學(xué)期不到的時(shí)間內(nèi),通過(guò)哄騙的方式,從家中要了近萬(wàn)元的生活費(fèi)用,平均一月要花去將近3千元,基本消費(fèi)在上網(wǎng)、打游戲、吃喝上,而其家長(zhǎng)僅僅是一個(gè)普普通通的勞動(dòng)農(nóng)民。在這名學(xué)生身上我們絲毫看不到社會(huì)基礎(chǔ)道德要求的對(duì)親人的感恩之情。換句話說(shuō),連生養(yǎng)自己的父母都不知道孝敬、感恩,又何談去愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家呢。(二)社會(huì)感恩意識(shí)的缺失絕大多數(shù)“90后”大學(xué)生非常珍惜自己上大學(xué)的機(jī)會(huì),對(duì)給予他們的幫助的國(guó)家、社會(huì)、家人心存感激,并在實(shí)踐中不
3、斷回報(bào)。但是也有一小部分“90后”大學(xué)生將國(guó)家、社會(huì)、他人給予自己的幫助視作是必然、必須、必要的,絲毫沒(méi)有任何感謝、感恩、感激之情。樂(lè)于慈善資助的青年歌手叢飛2009年被評(píng)為100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物之一。病中的叢飛感動(dòng)了許多人,也得到了來(lái)自社會(huì)各界的許多關(guān)愛(ài),但也遭遇了諸多意想不到的冷酷。叢飛的妻學(xué)校教育重智育輕德育是“90后”大學(xué)生感恩意識(shí)淡化逐步缺失的重要因素之一。雖然我國(guó)始終在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,但是迫于高考的壓力,從小學(xué)
4、到高中,老師和家長(zhǎng)都把孩子的學(xué)習(xí)看作第一要素,始終將考試成績(jī)作為衡量孩子是否成才、成人、成功的重要砝碼,有時(shí)候甚至是唯一砝碼。因此對(duì)應(yīng)試教育的過(guò)度推崇使得學(xué)校忽視了對(duì)孩子學(xué)生在個(gè)人品德、綜合素養(yǎng)等方面的培養(yǎng),輕視品德品格教育的現(xiàn)象非常普遍。為了應(yīng)付嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),學(xué)校在課程設(shè)置中被末倒置,不斷增加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)智育課程開(kāi)設(shè)的,而人文素質(zhì)課程尤其是感恩教育的時(shí)間被不斷的擠壓、侵占。而“90后”大學(xué)生的德育教育被忽視,也就意味著現(xiàn)代高校教育中育人
5、功能的缺失??梢?jiàn),學(xué)校感恩教育的關(guān)注及學(xué)生個(gè)人相關(guān)品格的塑造是促進(jìn)“90后”大學(xué)生良好綜合素質(zhì)的養(yǎng)成的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。(三)社會(huì)主義初級(jí)階段市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響嚴(yán)重制約了“90后”大學(xué)生的感恩意識(shí)的培養(yǎng)。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng),不斷涌入國(guó)內(nèi)的各類(lèi)文化習(xí)俗和不同的價(jià)值觀強(qiáng)烈沖擊著“90后”大學(xué)生的并未完全成熟的精神世界。再加上現(xiàn)代社會(huì)上對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的崇拜,西方社會(huì)上流行的個(gè)人享樂(lè)主義、拜金主義等錯(cuò)誤思想深深侵?jǐn)_著“90后”大學(xué)生并不強(qiáng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)于90后大學(xué)生感恩教育主要內(nèi)容的思考
- 關(guān)于民辦高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育的思考
- 90后大學(xué)生感恩現(xiàn)狀及感恩教育研究.pdf
- “90后”大學(xué)生感恩教育的缺失與對(duì)策研究
- 關(guān)于“90后”大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
- 90后大學(xué)生管理的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境教育的思考和建議
- 關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的幾點(diǎn)思考
- “90”后大學(xué)生挫折教育的探析
- 90后大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考
- 淺析對(duì)90后大學(xué)生班級(jí)管理的思考
- 關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育的思考.pdf
- 淺析“80后”大學(xué)生的感恩教育.pdf
- 對(duì)高職學(xué)生加強(qiáng)感恩教育的思考
- 90后大學(xué)生責(zé)任教育研究
- 關(guān)于大學(xué)生勵(lì)志教育的思考
- 對(duì)“90后”大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的幾點(diǎn)思考
- 90后大學(xué)生誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)與對(duì)策思考
- 加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的思考
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論