關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考.pdf

1、V伽1327鬻嘲南京締|；毛f犬掌、，焉‘靠置再錄”曩蚌在■班讀一《士犖往女土一圄院系一，—壘苧生墨生墮二———一描導(dǎo)教師I一≈tt＆，j——一一一_7■學(xué)科專啦≤!塞盎苧叢墨堂皇墨趨墮逝’。，i；≯趣簟_—駐“攀豢，豢【捕要】世紀(jì)之交，中國的高等教育得到了迅速的發(fā)展并由精英化的高等教育開始向大眾化的高等教育過渡，從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)，這是中國大學(xué)生擇業(yè)觀念的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的提出，需要我們高校教育工作者認(rèn)真研究社會(huì)發(fā)展的新形勢和工作對象

2、的新特點(diǎn)，增強(qiáng)應(yīng)變能力，積極探索和建立與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的工作運(yùn)行機(jī)制，保證人才成長符合社會(huì)需求的健康發(fā)展。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的提出，為教育理論研究提供了一個(gè)新的研究視角，開拓了一個(gè)新的研究領(lǐng)域，將成為高等教育理論的一個(gè)新的生長點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教育思想，它從教育的超前性出發(fā)，提出培養(yǎng)積極參與新世紀(jì)變革的開拓者，培養(yǎng)具有開創(chuàng)個(gè)性的一代新人的思想，從而更新了我們的教育觀念。筆者在文中從分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵與原則的角度出發(fā)，結(jié)合“