2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、基于頻譜合約的協(xié)作頻譜共享的技術(shù)創(chuàng)新基于頻譜合約的協(xié)作頻譜共享的技術(shù)創(chuàng)新隨著無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展,頻譜資源緊缺已成為無(wú)線通信領(lǐng)域的嚴(yán)峻問(wèn)題[12]。協(xié)作頻譜共享充分利用授權(quán)用戶或主用戶(PrimaryUser,PU)和非授權(quán)用戶或次要用戶(SecondaryUser,SU)之間相互合作所帶來(lái)的分集增益,能有效地提高系統(tǒng)的頻譜利用率[3]。協(xié)作頻譜共享技術(shù)的關(guān)鍵在于如何建立準(zhǔn)確的協(xié)作頻譜共享模本文由WwW.提供,第一論文網(wǎng)專(zhuān)業(yè)代寫(xiě)教育教學(xué)論

2、文和畢業(yè)論文以及發(fā)表論文服務(wù),歡迎光臨型,這通常需要盡可能完備的網(wǎng)絡(luò)信息[4]。然而,在實(shí)際的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)和協(xié)作無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中,普遍存在著非對(duì)稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)信息現(xiàn)象,即因占有無(wú)線頻譜資源優(yōu)先級(jí)的不同、所處網(wǎng)絡(luò)環(huán)境位置的不同、能力的差別等因素導(dǎo)致PU和SU所獲得的網(wǎng)絡(luò)信息是不一致的[5],使得建立具有準(zhǔn)確性較高的無(wú)線頻譜資源協(xié)作共享模型相當(dāng)困難。針對(duì)非對(duì)稱(chēng)性信息條件下的頻譜共享技術(shù)研究正得到研究者的關(guān)注。文獻(xiàn)[69]利用頻譜拍賣(mài)策略解決非對(duì)稱(chēng)信息的頻譜共

3、享問(wèn)題,然而,當(dāng)PU自身對(duì)頻譜需求大或者授權(quán)信道容量低時(shí),可用于出售或拍賣(mài)的頻譜資源就非常少,難以滿足頻譜共享的需求。于是,基于頻譜合約的共享策略進(jìn)入了研究者的視野。文獻(xiàn)[10]側(cè)重于研究單個(gè)PU和單個(gè)SU的頻譜合約共享機(jī)制以避免拍賣(mài)過(guò)程中的人為操縱;文獻(xiàn)[11]提出了一種基于質(zhì)量?jī)r(jià)格的合約以用于壟斷頻譜市場(chǎng)中的頻譜交易;文獻(xiàn)[12]研究了一種靜態(tài)網(wǎng)絡(luò)中基于合約的戶發(fā)射機(jī)(PrimaryTransmitter,PT)和授權(quán)用戶接收機(jī)(P

4、rimaryReceiver,PR)之間較差的信道狀態(tài),影響著PU的數(shù)據(jù)傳輸。M個(gè)SU的非授權(quán)用戶發(fā)射機(jī)(SecondaryTransmitter,ST)和接收機(jī)(SecondaryReceiver,SR)STkSRkMk=1均不同,每一SU都希望獲得授權(quán)頻帶的接入機(jī)會(huì),以傳輸自身的數(shù)據(jù)。于是,PU利用SU作為協(xié)作中繼,通過(guò)兩方協(xié)作,在PU容量提升的同時(shí),PU也將一部分頻譜資源釋放給SU作為酬謝。在如圖1所示的協(xié)作頻譜共享策略中,首先,

5、在前一半?yún)f(xié)作通信時(shí)段(T02)內(nèi),PU的PT向PR和SU發(fā)射機(jī)廣播數(shù)據(jù);接著,在后一半?yún)f(xié)作通信時(shí)段(T02)內(nèi),收到PU數(shù)據(jù)的ST利用PU分配的時(shí)空編碼將PU數(shù)據(jù)中繼傳給PR。由于采用時(shí)空編碼,因此,每一SU的中繼在PU的PR處不會(huì)相互干擾[17]。最后,PU給參與協(xié)作傳輸?shù)腟U分配一定的時(shí)間供其接入授權(quán)頻段,SU使用時(shí)分多址(TimeDivisionMultipleAccess,TDMA)接入該頻段以保證相互之間無(wú)干擾。然而,PU和S

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