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1、讓學(xué)生主動參與地理課堂教學(xué)的策略讓學(xué)生主動參與地理課堂教學(xué)的策略關(guān)鍵詞:學(xué)生;主動參與;地理課堂教學(xué)中圖分類號:G633.55文獻標(biāo)識碼:A文章編號:19927711(2016)060014一、正確理解學(xué)生主動參與1.主動參與不是一枝獨秀,而是萬紫千紅在現(xiàn)實教學(xué)中,受高考的影響,教師潛意識的課堂行為剝奪了部分學(xué)生平等接受教育的權(quán)力,拉大了學(xué)生之間的差距,這與教育的初衷不相符合。教育不是精英教育,更不是淘汰教育,教師應(yīng)面向全體學(xué)生,根據(jù)不
2、同學(xué)生的差異,給每一位學(xué)生平等發(fā)展的機會。2.主動參與不是環(huán)節(jié)參與,而是過程參與在傳統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)生參與活動,往往是其中的某個環(huán)節(jié)而不是整個過程。授人以魚,不如授人以漁,我們需要教給學(xué)生的不是問題結(jié)果,而是發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的方法。在課堂教學(xué)過程中,學(xué)生不只是聽眾和看客,應(yīng)是演員和課主。情感,才會積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)。地理是一門小學(xué)科,不在大多數(shù)同學(xué)的高考科目之列,容易受到學(xué)生的冷落和忽視,這樣教師在教材的處理上要別有用心,充分挖掘教
3、材的積極因素,運用各種教學(xué)手段,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣,如精心設(shè)計導(dǎo)語,巧設(shè)疑問、制造障礙、強化操作環(huán)節(jié)、創(chuàng)設(shè)情景、巧用古詩詞、歌曲(詞)等來誘導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)在需求。2.真誠對待學(xué)生,尊重學(xué)生教師要得到學(xué)生的尊重,學(xué)科要得到學(xué)生的關(guān)注,教師必須真誠對待學(xué)生、尊重學(xué)生,需學(xué)生所需。一是尊重學(xué)生真實的內(nèi)心體驗和情感,重視學(xué)生的存在和需要。二是關(guān)注學(xué)生的個體差異,尊重學(xué)生的行為特征,有效實施差異教學(xué)。三是尊重學(xué)生的奇思異想。四是營造民主、平等、
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