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1、2016年歷史三輪復(fù)習(xí)資料:中國古代和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文年歷史三輪復(fù)習(xí)資料:中國古代和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文化2016年歷史三輪復(fù)習(xí)資料:中國古代和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文化中國古代和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文化【考點(diǎn)評述】●考情分析本部分內(nèi)容涉及章節(jié)雖多,但在高考中命題極不均衡也不穩(wěn)定。在近幾年高考中,現(xiàn)代中國的科技文化教育除了2014年浙江文綜、天津文綜、北京文綜、江蘇單科、重慶文綜;2013年高考全國卷第31題,四川卷第13題外,之前五年一直很少涉及到。2
2、013、2014年高考,在中國古代的科技文化部分涉及較多,考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)該有所側(cè)重。1從考查內(nèi)容上看,本專題考查的重點(diǎn)是古代科技尤其是四大發(fā)明、書畫藝術(shù)等成就,如:2014年全國大綱卷、重慶文綜、江蘇單科、北京文綜、、上海單科、四川文綜、廣東文綜等;2013年北京卷、重慶卷、四川卷等。有的省份在此處連續(xù)有數(shù)道命題出現(xiàn),2014年安徽文綜、全國新課標(biāo)卷Ⅰ等還有非選擇題涉及,其重要程度可見一斑。2從題型上看:涉及到該部分的近五年的試題幾乎都
3、是選擇題,這是因?yàn)樵摬糠种R點(diǎn)比較零碎,系統(tǒng)性不夠強(qiáng),預(yù)計(jì)2015年還是會以選擇題的形式出現(xiàn)。本題是一道基礎(chǔ)類選擇題,考查了現(xiàn)代中國教育事業(yè)的發(fā)展,恢復(fù)高考制度。分析:“文革”使中國教育事業(yè)受到極大破壞,這一“重大改革”意在整頓教學(xué)秩序,恢復(fù)中斷十年的高考制度,體現(xiàn)教育戰(zhàn)線撥亂反正,故A項(xiàng)正確;1995年中國開始實(shí)行“科教興國”戰(zhàn)略,不符合時間限制,故B項(xiàng)錯誤;1978年底十一屆三中全會召開,不符合時間限制,故C項(xiàng)錯誤;20世紀(jì)80年代
4、鄧小平提出“三個面向”教育方針,不符合時間限制,故D項(xiàng)錯誤。●命題預(yù)測1.從命題方向上看,直接考查中國古代科技成果和文學(xué)藝術(shù)成就,也可以中西對比橫向聯(lián)系命題?,F(xiàn)代部分,要關(guān)注我國在“兩彈一星”方面取得的成就。2.從命題形式上看,仍然會以選擇題形式出現(xiàn),出現(xiàn)材料解析題的可能性不大??忌昧斜碛洃浀姆椒ㄕ莆赵摬糠值幕局R點(diǎn)。3.注意知識的靈活運(yùn)用和交叉聯(lián)系與比較,注意與政治、經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系,理解藝術(shù)形式發(fā)展變化的社會背景,認(rèn)識社會存在對社會
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