課程設計報告格式(動畫設計“甜蜜的生活”)

1、課程設計報告格式課程設計報告格式(動畫設計動畫設計“甜蜜的生活甜蜜的生活”)課程設計報告格式(動畫設計“甜蜜的生活”)福建農林大學金山學院課程設計報告課程名稱：匯編語言課程設計課程設計題目：動畫設計“甜蜜的生活”姓名：李小臻系：信息與機電工程系專業(yè)：電子信息工程年級：2008級學號：082230073指導教師：賴曉燕職稱：助教2009～2010學年第二學期福建農林大學金山學院課程設計結果評定評語：序號評定標準分值評定結果1文檔符合標準，

2、有條理，文筆通順，格式正確20％2程序實現(xiàn)設計方案，設計方案先進，軟件可靠性好40％3課程設計有自己的收獲、體會、感受，等等20％4能夠按照要求演示課程設計10％5能夠按時提交課程設計10％合計成績：指導教師簽字：任務下達日期：2010年5月24日評定日期：目錄設計分為兩個畫面第一個畫面：男孩右手拿花向女孩跑去，這時天上忽然出現(xiàn)了一群小鳥，男孩向女孩求婚，女孩感動地接受了，迸出一顆心。第二畫面：兩人過著幸福的生活。兩人站在房子外，氣球飄

3、向了天空。3.2設計總體結構圖開始設置8025彩色文本本清屏幕在21行48列畫靜止女孩在21行48列畫從左到右跑的男孩在5行8列畫從左到右飛的小鳥清除小鳥并延時在17行39列寫字符串Willyoumarryme并延時在20行53列寫字符串YesIdo并延時在9行48列畫一顆心并延時清屏幕并延時在2行64列畫一房子在15行48列畫一對男女在14行37列畫一顆心在15行54列畫一男孩在17行24列寫字符串Afterthattheyhavea

4、baby!并延時在21行24列畫一個上升的氣球音樂響起清屏幕結束3.3設計流程圖（1）靜止程序流程圖字符個數(shù)送CX，設置初始坐標DI指向第一個字符保存當前參數(shù)：字符個數(shù)、行列坐標、字符首址根據(jù)偏移計算行列號是否一行畫完結束置光標，寫字符DI指向下一個字符否是（2）移動程序的流程圖字符個數(shù)送CX，設置初始坐標DI指向第一個字符保存當前參數(shù)：字符個數(shù)，行列坐標，字符首指根據(jù)偏移計算行列數(shù)是否一行畫完完結束置光標，寫字符DI指向下一個字符圖是