中班科學(xué)教案旋轉(zhuǎn)的紙片

1、中班科學(xué)教案：旋轉(zhuǎn)的紙片中班科學(xué)教案：旋轉(zhuǎn)的紙片活動背景自從體育區(qū)有了各類民間體育玩具后，孩子們個個玩得不亦樂乎。在玩耍過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對轉(zhuǎn)陀螺游戲情有獨鐘。于是我便從幼兒的興趣、需要出發(fā)，生成了主題活動有趣的轉(zhuǎn)動，并在科學(xué)區(qū)提供了各種形狀的紙片和積木，讓幼兒制作、探究。有趣的是，我發(fā)現(xiàn)孩子們在制作、玩耍時，一般都會選擇圓形的紙片制作陀螺，選擇其他形狀紙片的幼兒少之又少。其實，只要中心點確定正確，不管什么形狀的紙片都能旋轉(zhuǎn)起來，而且在

2、旋轉(zhuǎn)時都會呈現(xiàn)出圓形。為了使幼兒通過自己的活動，獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的感性經(jīng)驗，我設(shè)計了旋轉(zhuǎn)的紙片這一活動，旨在讓幼兒在猜猜、做做、說說中探索、發(fā)現(xiàn)各種形狀的紙片在快速轉(zhuǎn)動時都會呈現(xiàn)出圓形，同時借助這一載體，使幼兒獲得解決問題的方法?；顒幽繕?探究、發(fā)現(xiàn)各種形狀的紙片在快速轉(zhuǎn)動時都會呈現(xiàn)出圓形。2在討論、記錄、交流中積累和提升有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。3樂意針對問題作進一步的探究，體驗愉快的情緒和探究的樂趣。活動準備1圓形、橢圓形、三角形、正方形的紙片(

3、中心有小孔)、可制作陀螺的塑料小棒、蠟筆等各若干。2實物投影儀。3猜測記錄表人手一張?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動，激發(fā)探究興趣1投影展示各種圖形，幼兒觀察講述都有哪些圖形和我們玩轉(zhuǎn)陀螺的游戲。2請幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說什么形狀的紙片比較適合做陀螺。手前先動腦，幼兒的思維會處于一種激活狀態(tài)這無疑對發(fā)展幼兒的思維能力起到了重要作用。在這里，我對幼兒的任何猜測都不作評價，而是留待他們在接下來的環(huán)節(jié)中，通過自己的操作來發(fā)現(xiàn)與驗證。)4實驗驗證并

4、記錄結(jié)果。引導(dǎo)幼兒仔細觀察不同形狀的紙片在快速轉(zhuǎn)動時是什么形狀的，并把實驗結(jié)果記錄在表格中。5表達與講述。一方面請猜想與實驗結(jié)果一致的幼兒進行交流，另一方面特意請剛才猜想錯誤的幼兒到上面來展示自己的驗證結(jié)果，從而幫助幼兒自我建構(gòu)正確的知識。幼A：我試下來發(fā)現(xiàn)三角形、橢圓形、正方形的紙片轉(zhuǎn)動起來都是圓形的。幼B：我猜對了，這些圖形轉(zhuǎn)動起來都是圓形的。幼C：我發(fā)現(xiàn)三角形轉(zhuǎn)得很快很快的時候，當中是圓圓的，邊上還有一圈花邊呢！就像一個荷包蛋。幼

5、D：三角形不容易轉(zhuǎn)起來的。幼兒E它們在快要停下來的時候，就又回到原來的樣子了。(評幼兒在探究之后，都有一種表述的潛力和傾向，通過對探究過程與結(jié)果的表達和交流，以及與同伴間相互的信息交換，孩子們不但建構(gòu)了有關(guān)圖形轉(zhuǎn)動的正確知識。還在無形中獲得了解決問題的方法。)6結(jié)合幼兒的講述，教師簡單小結(jié)?；顒友由?請幼兒去活動區(qū)試試其他的物體在快速轉(zhuǎn)動時，形狀會發(fā)生什么變化。2在紙片上涂上美麗的顏色，在區(qū)域中觀察、感知陀螺轉(zhuǎn)動后色彩的變化。活動總評本