中班科學(xué)活動(dòng)年輪的認(rèn)識(shí)

1、中班科學(xué)活動(dòng)：年輪的認(rèn)識(shí)中班科學(xué)活動(dòng)：年輪的認(rèn)識(shí)活動(dòng)目的：直接目的：1、讓幼兒了解一年和半年、四季、十二個(gè)月之間的關(guān)系。2、幼兒學(xué)習(xí)制作年輪的小書。間接目的：培養(yǎng)幼兒的專注力、秩序感、獨(dú)立性，體驗(yàn)成功感。適用年齡：46歲錯(cuò)誤控制：四季和十二個(gè)月的順序。操作方法：1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)走線，聽(tīng)音樂(lè)依次拿坐墊音樂(lè)停，幼兒按老師要求的方式盤腿坐。2、向幼兒?jiǎn)柡?，小朋友們?cè)缟虾茫±蠋熢缟虾茫?、老師請(qǐng)一名幼兒取來(lái)工作毯。4、今天，老師要教小朋友認(rèn)識(shí)一個(gè)

2、新的工作。老師取來(lái)工作。告訴幼兒我們今天進(jìn)行年輪的認(rèn)識(shí)5、老師示范操作：A、老師取來(lái)一個(gè)圓告訴幼兒：這是一年！提問(wèn)：那你們知道圓可以分成幾個(gè)半圓嗎？（分成兩個(gè)半圓），對(duì)了，可以分成兩個(gè)半圓，那一個(gè)半圓我們叫它為半年，那另一個(gè)呢？（也叫半年）兩個(gè)半年合起來(lái)是一年。B、提問(wèn)：那你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？（有四個(gè)季節(jié)）他們的名字叫什么呢？（春天、夏天、秋天、冬天）老師分別取來(lái)綠色的春天、紅色的夏天、金黃色的秋天、白色的冬天，并且把他們拼成一個(gè)

3、圓，你們看，這四個(gè)季節(jié)合起來(lái)變成了一個(gè)圓，是。。。。。。（老師手指一年）對(duì)了，是一年。C、那你能來(lái)試試擺嗎？（幼兒操作）D、你們能告訴老師一年有幾個(gè)月嗎？（12個(gè)月）老師取來(lái)綠色的春天，上面寫著三月、四月、五月，幼兒認(rèn)識(shí)，用同樣的方法介紹夏天、秋天、冬天，了解十二個(gè)月與一年的關(guān)系。E、請(qǐng)幼兒操作，老師并給幼兒復(fù)習(xí)一遍。6、結(jié)束工作。收工作。7、現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友想一想等會(huì)兒你將選什么工作，有誰(shuí)愿意跟老師來(lái)制作年輪的小書？8、幼兒自愿跟老師

4、制作小書，其余幼兒自選工作。9、結(jié)束工作。結(jié)束：老師記錄下幼兒的認(rèn)識(shí)結(jié)果。如：幼兒姓名：張景宣認(rèn)識(shí)結(jié)果：一年與半年的關(guān)系：了解了一年與半年的關(guān)系，完成目標(biāo)。一年與四季的關(guān)系：了解了一年與四季的關(guān)系，完成目標(biāo)。一年與十二月的關(guān)系：了解了一年與十二月的關(guān)系，完成目標(biāo)?；顒?dòng)延伸：四季與十二月之間的關(guān)系。活動(dòng)自評(píng)：活動(dòng)結(jié)束，目標(biāo)達(dá)到，幼兒在老師的帶領(lǐng)下思路清晰，操作過(guò)程簡(jiǎn)單明了，幼兒了解一年和半年、四季、十二個(gè)月之間的關(guān)系。幼兒的興趣濃厚，老師