

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、地理德育工作總結(jié)范文地理德育工作總結(jié)范文內(nèi)容摘要:在本學期的教學過程中始終遵循五育并舉德育為首的原則做好德育工作.地理學科具有極其豐富的德育教學內(nèi)容德育教育又是搞好教學工作一個必不可少的組成部分是形成良好學風的關(guān)鍵.現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下:一結(jié)合國情進行愛國主義教育本學期地理教學的主要內(nèi)容為中國地理蘊涵......在本學期的教學過程中始終遵循五育并舉德育為首的原則做好德育工作.地理學科具有極其豐富的德育教學內(nèi)容德育教育又是搞好教學工作一個
2、必不可少的組成部分是形成良好學風的關(guān)鍵.現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下:一結(jié)合國情進行愛國主義教育本學期地理教學的主要內(nèi)容為中國地理蘊涵著豐富的愛國主義素材.如遼闊的疆域旖旎的風光多彩的民族風情使學生體會到社會主義祖國繁榮富強蒸蒸日上.教學中用美的語言創(chuàng)設(shè)情境引起學生的共鳴激發(fā)學生的民族自豪感.并通過介紹科學家熱愛祖國的事跡介紹我國地理上的科學技術(shù)貢獻介紹我國現(xiàn)代的科學技術(shù)成就.講述祖國建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望.進而豪情滿懷樹立遠大
3、志向好好學習為偉大的社會主義建設(shè)貢獻力量.二結(jié)合本地實際進行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導學生根據(jù)所學的地理知識了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識認識其存在的差異同時培養(yǎng)學生探究求實的科學精神使學生潛移默化的受到辯證唯物主義教育結(jié)合鄉(xiāng)土實際和特色教育學生熱愛家鄉(xiāng)立志建設(shè)家鄉(xiāng).并為學生形成科學的世界觀奠定基礎(chǔ).三培養(yǎng)科學態(tài)度地理學是一門社會科學.地理教學對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度有重要作用.以身作則培養(yǎng)學生尊重事實嚴肅認真
4、按科學規(guī)律辦事的態(tài)度.鼓勵學生從實際出發(fā)獨立思考積極參與各種科學活動.四培養(yǎng)刻苦的學習精神良好的學習習慣和自學能力地理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦動手并克服一定困難才能達到的.特別需要讀圖分析有的學生有畏難情緒.因此刻苦學習的精神不僅對學生當前學好地理是必要的對他們今后的成長也有重要意義.因此我在教學中經(jīng)常鼓勵學生克服困難培養(yǎng)刻苦學習的精神.培養(yǎng)學生良好的學習地理的習慣對學生的學習很重要培養(yǎng)學生認真觀察勤有思考勇于實踐的習慣發(fā)現(xiàn)問題與提出
5、問題的習慣獨立思考與合作交流的習慣以及運用所學知識解決簡單問題的習慣.五進行可持續(xù)發(fā)展教育教育學生正確對待我國人口資源和環(huán)境問題進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度依法規(guī)范自身行為和影響他人并以力所能及的實際行動保護環(huán)境節(jié)約資源和能源.將人口觀資源觀環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學過程中.總之在這個學期的教學實踐中我更加體會到了德育工作的重要性.積極用良好的思想道德武裝學生的頭腦并結(jié)合地理教育的實際加以運用.在以后的教學中這項工作還要長抓不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 德育工作總結(jié)范文
- 德育工作總結(jié)范文
- 班級德育工作總結(jié)范文
- 班級德育工作總結(jié)范文
- 中學德育工作總結(jié) 中學德育工作總結(jié)
- 小學德育工作總結(jié)范文
- 德育工作總結(jié)范文2
- 2016春德育工作總結(jié)范文
- 加強小學德育工作總結(jié)范文
- 德育工作總結(jié)報告.范文
- 德育工作總結(jié)
- 德育工作總結(jié)
- 德育工作總結(jié)
- 2012年德育工作總結(jié)-2012德育工作總結(jié)
- 2010年地理德育工作總結(jié)
- 教師德育工作總結(jié)范文
- 德育工作總結(jié)報告.范文
- 小學德育工作總結(jié)報告范文
- 學校德育工作總結(jié)范文_0
- 德育工作總結(jié)
評論
0/150
提交評論