小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成校本教材

1、小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成校本教材小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成校本教材低年級(jí)校本教材好習(xí)慣益終生目錄好習(xí)慣益終生3編者的話4開(kāi)篇6我是光榮的小學(xué)生7一、書寫篇13第1課欣賞中國(guó)漢字14第2課坐姿和握筆16第3課書寫態(tài)度21第四課書寫格式24第5課書寫速度26第6課檢查改錯(cuò)28第7課書寫習(xí)慣歌謠30二、聽(tīng)和說(shuō)篇33第8課專心聽(tīng)講34第9課主動(dòng)回答問(wèn)題37第10課不懂就要問(wèn)40第11課我在口語(yǔ)交際課上43第12課我是聽(tīng)說(shuō)小能手46東南鎮(zhèn)中心小學(xué)51好習(xí)慣益終生責(zé)任主編王

2、小強(qiáng)主編王拴虎朱小利副主編閆首安吳興旺段小明閆麗張亞榮彭曉春張利娜鄭小江景璐李青柏康華張建剛庹紅麗（排名不分前后）編者的話親愛(ài)的同學(xué)們當(dāng)你們閱讀好習(xí)慣，益終身這本書時(shí)，我好習(xí)慣小博士就和你見(jiàn)面了，相信我們一定能成為好朋友，并一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。同學(xué)們，俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣之以?！保W(xué)階段是培養(yǎng)我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時(shí)期，特別是在“書寫”、“傾聽(tīng)”、“作業(yè)”、“預(yù)習(xí)”、“積累”、“閱讀”、“復(fù)習(xí)”等幾個(gè)方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定會(huì)讓

3、我們受益終生。我將和大家一起徜徉在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的知識(shí)海洋中，用眼睛去觀察，用頭腦去思考，用心靈去體驗(yàn)，在合我大聲朗讀課文上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我舉手問(wèn)老師。瞧我們把教室打掃得真干凈課間我和小伙伴們玩得真開(kāi)心。你打算怎樣做把你的做法寫下來(lái)吧一、書寫篇7同學(xué)們，世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，是一幅美麗的畫，這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。希望通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)你們對(duì)中國(guó)漢字的喜愛(ài)，以

4、及養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，加油第1課欣賞中國(guó)漢字你感受到了什么你還了解漢字的哪些知識(shí)，和大家分享一下吧作為小學(xué)生，我校大多低段學(xué)生不喜歡多看書、多寫字，認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，或認(rèn)為這是毫無(wú)意義的。但是小朋友們，養(yǎng)成讀書寫字的好習(xí)慣，會(huì)讓我們收益眾生的小朋友們，你們知道我們中國(guó)的漢字有哪些的歷史意義嗎那么就一起來(lái)讀一讀吧漢字是記錄漢語(yǔ)的文字，它已有六千年左右的歷史，它是世界使用人口最多的語(yǔ)言，是世界上最古老的文字之一。它是表意性質(zhì)的音節(jié)文字，現(xiàn)代