法語(yǔ)翻譯教學(xué)中審美意識(shí)的培養(yǎng)

1、法語(yǔ)翻譯教學(xué)中審美意識(shí)的培養(yǎng)法語(yǔ)翻譯教學(xué)中審美意識(shí)的培養(yǎng)摘要:審美意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于提高學(xué)生的翻譯能力非常重要應(yīng)該成為翻譯教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)但是這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有一起相關(guān)任課教師的重視。本文試從翻譯過(guò)程中審美信息在各個(gè)層面的表現(xiàn)入手探討學(xué)生審美意識(shí)的培養(yǎng)以供任課教師參考借鑒。Abstract:Thecultivationoftheaestheticconsciousnessisveryimptantinimprovingthetranslat

2、ionabilityofthestudentssoitshouldbeaimptanttaskintranslationteaching.Butithasnotdrawnenoughattentionfromtheteachers.Thethesisbeginswithallthelevelsoftheaestheticinfmationintheprocessoftranslationdiscussingthecultivationo

3、ftheaestheticconsciousnesstoprovidereferencefteachers.關(guān)鍵詞:翻譯審美意識(shí)培養(yǎng)Keywds:translationaestheticconsciousnesscultivation中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):10064311(2010)04013301翻譯與審美關(guān)系非常密切。審美信息存在于原文本的各個(gè)層面:在語(yǔ)音層面涉及到節(jié)奏、韻律、語(yǔ)調(diào)在語(yǔ)音層搭配在一起時(shí)剛好對(duì)應(yīng)漢

4、語(yǔ)中樹(shù)葉的沙沙聲顯然漢語(yǔ)的沙沙聲是象聲詞那么翻譯的過(guò)程中就應(yīng)該轉(zhuǎn)換houle的詞類譯為樹(shù)葉嘈雜的沙沙聲。雙關(guān)語(yǔ)作為一種修辭手段能夠賦予文本幽默色彩在翻譯的過(guò)程中如何完整地傳遞這種幽默色彩也非常重要。直譯還是意譯這兩種方法似乎都不是很完美近幾年在廣告翻譯中出現(xiàn)了一種新的翻譯雙關(guān)語(yǔ)的方法:用讀音相似意義不同的詞匯代替原文的雙關(guān)語(yǔ)即傳遞原文的讀音和雙關(guān)修辭的效果。如:將Carrefour譯做家樂(lè)福。原文Carrefour作為超市的名字本身也說(shuō)

5、明了超市的地點(diǎn)通常在十字路口在漢語(yǔ)中是不可能找到音、意完全對(duì)應(yīng)的翻譯的單純的音譯或意譯都不能完整傳遞譯文的信息譯做家樂(lè)福一方面?zhèn)鬟f了原文的讀音可以使老客戶識(shí)別另一方面又增加了符合中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥喜慶之意可以招攬新客戶保留了譯文雙關(guān)修辭的功能成功傳遞了原文的美感。在詞匯層面審美信息表現(xiàn)為準(zhǔn)、美、精(劉宓慶2005)。為了在翻譯中更好地感受、傳遞這些信息要讓學(xué)生清楚語(yǔ)級(jí)和語(yǔ)域兩個(gè)概念。米歇爾巴拉爾認(rèn)為語(yǔ)級(jí)是與不同社會(huì)等級(jí)形式相對(duì)應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(