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1、表達(dá)感情的日語動(dòng)詞表達(dá)感情的日語動(dòng)詞“悲しむ悲しむ”與“悲し悲しがるがる”的比較研究的比較研究表達(dá)感情的日語動(dòng)詞悲しむ與悲しがる的比較研究一、悲しむ的意義與用法日語中由感情形容詞變化而來的以む結(jié)尾的感情動(dòng)詞大致可分為兩類,一類是搭配ヲ格補(bǔ)語(例如懐かしむ),另一類是即可搭配ヲ格補(bǔ)語也可搭配二格補(bǔ)語。而悲しむ則屬于第二類,即可與助詞ヲ連用也可與助詞二連用。寺村秀夫的研究中提到,表達(dá)感情的動(dòng)詞在于二格補(bǔ)語連用時(shí),助詞二表達(dá)的是誘發(fā)某種感情的
2、原因,即感情的誘因。助詞ヲ表達(dá)的則是產(chǎn)生某種感情的對(duì)象[1]。⑴者を悼む時(shí)間はあとでたっぷりあろう。しかし、そう頭では理解しても、コニエフの死を悲しむ気持ちをもうしばらくのあいだ封印し先延ばしするというのは難しいことだった。(怒りの日)⑵それは、「自分自身に対する悲哀の仕事」の段階である。非行の進(jìn)んだ少年は、自分に悲しむことを禁じるがゆえに、無謀で冷酷な強(qiáng)がりへと走っている。(悲しみの子どもたち)⑶1歳の誕生日に2歩くらい歩きました。他
3、の子や「標(biāo)準(zhǔn)」外的な様子を、総合的な知識(shí)に基づいて、その人物の內(nèi)面の表れであると描寫することを表す。以悲しがる為關(guān)鍵詞在語料庫中檢索出的結(jié)果只有3個(gè)例句[2]。⑷日をヤケクソに、むだに過ごしているのは、いかにももったいない。ご両親が知ったら、悲しがるだろう」「先生!急にいったい‥」十次さんは、くっと顔をあげて、うつろな目でに(石井のおとうさんありがとう)⑸構(gòu)造改革の日本は、どう見えますか。今年8歳になる娘は、學(xué)校が休みだと、悲しがるんで
4、すよ。アメリカの學(xué)校ですから、宿題とかもたくさんあったり、厳しい側(cè)面もあるん(YomiuriWeekly)⑹私のどちらかが命を落として二度と會(huì)えなくなる可能性は、數(shù)えればいくらでもあった。悲しがる母の気もちが移って、私も寧南からもどってくる前に祖母の命が盡きたことを思ったりし(ワイルド?スワン)從例句(4)中的悲しがるだろう可以看出,悲しがる與語態(tài)詞尾だろう搭配,表達(dá)的是說話者基于某客觀對(duì)象的外在表現(xiàn)與形象,并依據(jù)自己的判斷而得出對(duì)方懷
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