高三生物教研組組長(zhǎng)工作匯報(bào)

1、高三生物教研組組長(zhǎng)工作匯報(bào)高三生物教研組組長(zhǎng)工作匯報(bào)年月經(jīng)教育局學(xué)科帶頭人評(píng)審小組考核批準(zhǔn)，李##主任被評(píng)選為遷安市第三屆“高中生物學(xué)科帶頭人”，并被推薦為唐市第三批骨干教師；王##老師被遷安市教育局選派參加唐市教育局、教育工會(huì)組織的“雪松杯”技能大賽，并取得教師業(yè)務(wù)比賽優(yōu)質(zhì)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，并于2011年3月被推薦為唐市第四批骨干教師培訓(xùn)對(duì)象。二、勤于學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，提高堂效率全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》、《中國(guó)著名教

2、師的教學(xué)細(xì)節(jié)》等書(shū)籍。通過(guò)積累先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，在高二新授推廣學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，高三復(fù)習(xí)推廣教案學(xué)案一體化和目標(biāo)化題組三結(jié)合的教學(xué)模式。在每學(xué)期，我們搞三個(gè)輪次的優(yōu)質(zhì)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)講評(píng)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，鍛煉了教師，規(guī)范了堂教學(xué)行為，推廣了經(jīng)驗(yàn)收到了明顯效果。通過(guò)組織教師認(rèn)真開(kāi)展“一雙講”的“大公開(kāi)、大教研”活動(dòng)，教師工作熱情高漲，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀教師。李##主任于2010年7月參加遷安市進(jìn)修學(xué)校組織的“一四磨”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，《

3、高考遺傳題的突破》和《體液調(diào)節(jié)》獲得優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；2010年11月《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式》獲遷安市優(yōu)質(zhì)一等獎(jiǎng)：畢業(yè)僅兩年的王萍老師所講的《圖轉(zhuǎn)換習(xí)題》獲遷安市優(yōu)質(zhì)三等獎(jiǎng)。四、優(yōu)化教學(xué)手段，提高實(shí)驗(yàn)電教設(shè)備的利用率我組的每個(gè)成員都能獨(dú)立制作，熟練使用多媒體進(jìn)行堂教學(xué)，堅(jiān)持微機(jī)閱卷日?；?。成立了以遷安學(xué)科帶頭人、骨干教師李##為組長(zhǎng)的電化教研組，開(kāi)展微機(jī)輔助教學(xué)等有關(guān)電教方面的題研究。王##老師2009年7月《運(yùn)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，提高思維能力